阅读语段，完成文后问题。　　于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“

题目内容：

阅读语段，完成文后问题。

于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！——赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来，故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。

⑴下列句中的词，解释正确的一项是（　）

A．沛公之参乘樊哙者也参乘：古时站在车右的卫士

B．杀人如不能举举：列举

C．窃为大王不取也窃：敬词，私下里

D．故遣将守关者故：特地

⑵下列句中划横线词古今同义的一项（　）

A．未有封侯之赏，而听细说

B．备他盗之出入与非常也

C．将军战河北，臣战河南

D．坐须臾，沛公起如厕

⑶与“此亡秦之续耳”句式不相同的一项（　）

A．楚左尹项伯者，项羽季父也

B．客何为者

C．沛公之参乘樊哙者也

D．亚父者，范增也

⑷对樊哙在席上的讲话理解有误的一项是（　）

A．樊哙在席上讲的话与刘邦的话，不只是语句上稍有变化而已，说话的语气语调也明显不一样。

B．两人讲话的中心大体一样，但侧重点不同。刘邦侧重于辩解，樊哙则是理直气壮斥责项羽。

C．从策略上看，刘邦之言属于“以屈求伸”，樊哙义责项羽已是“以攻为守”了。

D．樊哙在席上讲的话与刘邦的一模一样，这完全是张良一人事先安排好的。

⑸翻译句子。

夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之 故遣将守关者，备他盗出入与非常也。

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最佳答案：

⑴B

⑵D

⑶B

⑷D

⑸“略”。

答案解析：

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考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。