阅读下面的文言文，完成下面的题。　　（顾）恺之博学有才气，尝为《筝赋》，成，谓人曰：

题目内容：

阅读下面的文言文，完成下面的题。

（顾）恺之博学有才气，尝为《筝赋》，成，谓人曰：“吾赋之比嵇康琴^①，不赏者必以后出相遗，深识者亦当以高奇见贵。”为殷仲堪参军，亦深被眷接。仲堪在荆州，恺之尝因假还。还至荆州，人问以会稽山川之状。恺之云：“千岩竞秀，万壑争流。草木蒙笼，若云兴霞蔚。”恺之每食甘蔗，恒自尾至本。人或怪之，云：“渐入佳境。”

尤善丹青，图写特妙，谢安深重之，以为有苍生以来未之有也。恺之每画人成，或数年不点目精。人问其故，答曰：“四体妍蚩，本无关于妙处。传神写照，正在阿堵中。”尝悦一邻女，挑之弗从，乃图其形于壁，以棘针钉其心，女遂患心痛。恺之因致其情，女从之，遂密去针而愈。每写起人形，妙绝于时。尝图裴楷象，颊上加三毛，观者觉神明殊胜。又为谢鲲象，在石岩里，云：“此子宜置丘壑中。”欲图殷仲堪，仲堪有目病，固辞。恺之曰：“明府正为眼耳，若明点瞳子，飞白拂上，使如轻云之蔽月，岂不美乎！”仲堪乃从之。尝以一厨画糊题其前，寄桓玄，皆其深所珍惜者。玄乃发其厨后，窃取画，缄闭如旧以还之，绐云未开。恺之见封题如初，但失其画，直云妙画通灵，变化而去，亦犹人之登仙，了无怪色。

恺之矜伐过实，少年因相称誉以为戏弄。又为吟咏，自谓得先贤风制。义熙初，为散骑常侍，与谢瞻连省，夜于月下长咏，瞻每遥赞之，恺之弥自力忘倦。瞻将眠，令人代己，恺之不觉有异，遂申旦而止。尤信小术，以为求之必得。桓玄尝以一柳叶绐之曰：“此蝉所翳叶也，取以自蔽，人不见己。”恺之喜，引叶自蔽，玄就溺焉，恺之信其不见己也，甚以珍之。俗传恺之有三绝：才绝，画绝，痴绝。（选自《晋书·文苑》，有删改）

注：

①琴：指嵇康的《琴赋》。

1.对下列句子中加粗词的解释，正确的一项是（）

A.亦深被眷接／眷：器重

B.此子宜置丘壑中／置：弃置

C.了无怪色／了：明白

D.恺之矜伐过实／矜：庄重

2.下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一组是（）

A.恺之尝因假还／少年因相称誉以为戏弄

B.草木蒙笼，若云兴霞蔚／若明点瞳子，飞白拂上

C.以为有苍生以来未之有也／使如轻云之蔽月，岂不美乎

D.人问以会稽山川之状／桓玄尝以一柳叶绐之

3.下列各组句子中，能分别表现顾恺之“画绝”和“痴绝”的一组是（）

A.①每写起人形，妙绝于时②恺之因致其情，女从之

B.①直云妙画通灵，变化而去②恺之信其不见己也，甚以珍之

C.①尝图裴楷象，颊上加三毛②恺之不觉有异，遂申旦而止

D.①人或怪之，云：“渐入佳境。”②尤信小术，以为求之必得

4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）不赏者必以后出相遗，深识者亦当以高奇见贵。

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（2）四体妍蚩，本无关于妙处。

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（3）玄乃发其厨后，窃取画，缄闭如旧以还之，绐云未开。

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最佳答案：

1．A

2．D

3．C

4．（1）不懂鉴赏的人一定会因为（《筝赋》）后写成而遗弃它，有鉴识能力的人将会认为（或因为）它高超奇妙而推重。

　 （2）四肢画得美与丑，本来就与画像的奇妙与否没有关联。

　 （3）桓玄竟然打开柜子后面，偷走了画，再像原来一样封闭好后归还顾恺之，谎称没有打开过柜子。

答案解析：

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考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。