课内文言文阅读（10分）　 夜缒而出。见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。（1）若

题目内容：

课内文言文阅读（10分）

　 夜缒而出。见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。

（1）若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？(2)既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

小题1:解释文中加点字的含义（2分）

(1)鄙：

（2）陪：

(3)行李：

（4）乏困：

小题2:下列加点字用法和意义都相同的一组是(3分)（）

行李之往来若亡郑而有益于君，敢以烦执事

A B

君之所知也阙秦以利晋，唯君图之

既东封郑，又欲肆其西封若不阙秦，将焉取之

C. D、

吾其还也朝济而夕设版焉

小题3:翻译文中画横线的句子（5分）

（1）

（2分）

（2）

（3分）

最佳答案：

小题1:（1）鄙：当作边邑（2）陪：增加（3）行李：出使的人（4）乏困：缺乏的东西（共2分）

小题1:A

小题1:（1） 如果使郑国灭亡对你有好处，怎敢拿这件事来麻烦你。（2分）

（2） 晋国已经在东边把郑国当作边邑，又想延伸他西边的边邑。如果不侵损秦国，将从哪里获得他需要的土地呢？ （3分）

答案解析：

小题1:略

小题1:（B.前“以”，介词，“拿”；后“以”，连词，表转折。C. “其”，代词，“他”，晋国；后“其”， 语气词，“还是”。D. 前“焉”，代词，“哪里”， 后“焉”， 语气词，无实意。）

小题1:略

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。