在“研究性学习”课上，小组就“面临毕业和升学初三学生在想些什么？”为题作调查。调查结

题目内容：

在“研究性学习”课上，小组就“面临毕业和升学初三学生在想些什么？”为题作调查。调查结果表明，大多数同学心态比较正常，但也有些情况值得我们引起注意。

马上面临毕业，有些同学的心情也越来越不平静：填报重点高中，录取的希望不大，上一所普通高中，万一将来考不上大学怎么办？报考职业高中将来还能适应社会的要求吗？于是部分同学出现让父母作主，由父母包办代替的想法。

（1）在重要选择面前，部分同学出现了让父母作主，由父母包办代替的想法，对此，请你向这些同学提出自己的忠告！

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研究性学习小组调查过程中也发现少数同学学习成绩逐步下降，觉得自己考重点高中无望，看不到自己的前途，因此，丧失了学习信心和动力，学习态度消极悲观，作业马虎，上课打瞌睡。

（2）针对上述部分同学出现的心理问题，你准备从哪些方面帮助他们恢复学习信心，增强学习动力，做生活的强者？

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想到即将到来的中考，部分同学思想压力很大，他们一心想进重点高中。为此，有些同学放弃了所有的课外活动，整天泡在题海里，由于高度紧张、害怕、缺少睡眠，部分同学出现了头昏，疲倦，记忆力下降等症状。

（3）部分同学产生了什么心理问题?就如何克服这一问题提出你的建议。

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研究性学习小组调查过程中还发现许多同学只关心自己的学习，很少有人愿意参加集体活动，少数同学认为，人生当自强，不需集体来帮忙。

（4）请你就少数同学的观点谈谈自己的看法！

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最佳答案：

（1）不同的选择，可能会决定我们不同的人生道路，因此，要慎重选择，避免盲目；只有学会自主选择，才会享受到成功的快乐；提高选择能力；在重要选择面前，部分同学让父母作主，这是不愿走向自立自强的表现；这种依赖思想对于自己发展是有害的。它会使人丧失独立生活的能力，丧失责任感，最终难以适应社会。

（2）要自强，首先要树立坚定的理想；必要时，还可以依据自己的兴趣和能力等实际情况，对自己的理想进行适当的调整；要勇于并善于战胜自己的弱点；要扬长避短，要善于发现自己的兴趣和长处，据此确定自己的前进方向。

（3）过度的考试焦虑；要树立正确的考试观。要实事求是地调整自我期望；要增强自身的实力。掌握一些调节情绪的方法，如采用注意转移法，到风景秀丽的地方去散散步；要有乐观、幽默的生活态度；多参加丰富多彩的文化生活，追寻高雅生活。

（4）自强是实现人生价值必备的高尚的精神和道德品质，是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。但自强不等于自负。离开集体、社会的帮助，将一事无成。自强的人只有融入集体中，发扬团队精神，强化合作意识，才能更好地施展个人才华，实现自身价值。

答案解析：

该题暂无解析

考点核心：

自强不息：是一个人的重要品质，是中华民族的优良传统。 一个自尊、自信、自立的人必定对未来充满希望，永远向上、奋发进取，这就是自强自强的作用：进取的动力、成功的阶梯 。自立就是自己的事情自己干。自立意味着我们要学会合理地安排自己的生活，长大后离开父母的呵护，靠自己的力量创造生活。自强就是自力更生、奋发图强，在困难面前知难而进，顽强拼博。