下面是张淇同学写给学校教导处要求参加书法兴趣小组的申请书，请从格式、内容、语言

题目内容：

下面是张淇同学写给学校教导处要求参加书法兴趣小组的申请书， 请从格式、内容、语言文字等方面找出四处不当的地方，并修改。申请书尊敬的校长：

学校开办课外书法兴趣小组，这是丰富学生课余生活和我们情操的好举措。我有一定的书法基础，特别喜欢临模，曾获得全国少儿书画大赛银奖。我要求参加书法兴趣小组，以提高我的书法水平。 希望领导批准。2007年3月6日

申请人：八（3）班学生张淇

最佳答案：

（1）“尊敬的校长”应改为“学校教导处”。

（2）在“我们情操的好举措”的前面加上“陶冶”或“培养”。

（3）“临模”改为“临摹”。

（4）“希望领导批准”改为“请领导批准”。

（5）“2007年3月6日”与“申请人：八（3）班学生张淇”调换位置。

考点核心：

字形:即指字的形状。指个别字元的外形、形体、写法。字是语意的最基本单位，即语素；字形是指为了表达这个意义的具体表达。例如「字」的字形，便是一个「宀」下有一个「子」；「形」的字形，则是一个「开」的右旁有三撇「彡」。由于两字的字形不同，我们不会把它们相混。同一字可以有不同的字形，而不影响其表达的意思。例如拉丁字母第一个字母，小楷时可以写作「a」或「a」；又如汉字中的「令」字，第三笔可以是一点或一撇，最末两笔可以作「ㄗ」或「マ」。汉字中的“強／强”、“戶／户／戸”。中华人民共和国GB/T16964《信息技术·字型信息交换》中定义字形为“一个可以辨认的抽象的图形符号，它不依赖于任何特定的设计”。形音义每个汉字均有三个属性：形状（形）、声韵（音）、逻辑（义），统称“形音义”。