阅读下面的文言文，完成下面问题。说居庸关清·龚自珍　　居庸关者，古之谭①守者之言也。

题目内容：

阅读下面的文言文，完成下面问题。说居庸关

清·龚自珍居庸关者，古之谭^①守者之言也。龚子曰：“疑若可守然。”“何以疑若可守然？”曰：“出昌平州，山东西远相望，俄然而相辏相赴，以至相蹙。居庸置其间，如因两山以为之门，故曰：‘疑若可守然。’”

关凡四重，南口者，下关也，为之城，城南门至北门一里。出北门十五里，曰中关，又为之城，城南门至北门一里。出北门又十五里，曰上关，又为之城，城南门至北门一里。出北门又十五里，曰八达岭，又为之城，城南门至北门一里。盖自南口之南门，至于八达岭之北门，凡四十八里，关之首尾具制如是，故曰：“疑若可守然。”

下关最下，中关高倍之，八达岭之俯南口也，如窥井形然,故曰：“疑若可守然。”

自入南口，城甃^②有天竺字、蒙古字。上关之北门，大书曰：“居庸关，景泰二年修。”八达岭之北门，大书曰：“北门锁钥，景泰三年建。”

自入南口，流水啮吾马蹄，涉之瑽然鸣，弄之则忽涌忽洑而尽态，迹之则至乎八达岭而穷。八达岭者，古隰余水之源也。

自入南口，木多文杏、柿、苹婆^③、棠梨，皆怒华。

自入南口，或容十骑，或容两骑，或容一骑。蒙古自北来鞭橐驼^④与余摩肩行时时橐驼冲余骑颠余亦挝蒙古帽堕于橐驼前蒙古大笑。余乃私叹曰：“若蒙古，古者建置居庸关之所以然，非以若耶？余，江左士也，使余生赵宋世，目尚不得睹燕赵，安得与反毳^⑤者相挝戏乎万山间？生我圣清中外一家之世，岂不傲古人哉！”蒙古来者，是岁克西克腾、苏尼特，皆入京诣理藩院交马云。自入南口，多雾，若小雨。过中关，见税亭焉。问其吏曰：“今法网宽大，税有漏乎？”曰：“大筐小筐，大偷橐驼小偷羊。”余叹曰：“信若是，是有间道矣！”

自入南口，四山之陂陀之隙有护边墙数十处，问其民，皆言是明时修。微税吏言，吾固知有间道出没于此护边墙之间。承平之世，漏税而已。设生昔之世，与凡守关以为险之世，有不大骇北兵自天而降者哉！

降自八达岭，地遂平。又五里，曰坌道。（选自《续古文观止》）

【注】①谭：即“谈”。

②甃：指城墙。

③苹婆：苹果。

④橐驼：骆驼。

⑤反毳：蒙古人衣皮，多反穿，故曰“反毳”。

1．下列各组句中，加粗词的解释不正确的一项是（ ）

A．关凡四重凡：总共，一共

B．流水啮吾马蹄啮：侵蚀

C．迹之则至乎八达岭而穷穷：到尽头

D．微税吏言微：如果没有

2．下列各组句子中，加粗字的意义和用法相同的一项是（）

A．如因两山以为之门因人之力而敝之

B．八达岭之俯南口也均之二策

C．非以若耶谈笑以死

D．余乃私叹曰问今是何世，乃不知有汉

3．下面对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是（）

A．文章先提出中心观点“疑若可守然”，然后从各个角度进行论说，突出居庸关的险要地势。

B．本文通过记述作者与蒙古人打闹嬉戏和蒙古人到理藩院进贡马匹之事，说明大清国威加海内，天下承平。

C．文章开头提出个“疑”字，发人深省，耐人寻味；后面讲到护墙之间有小路出没的事实，便与之遥相呼应，暗扣玄机。

D．这是一篇说理性的游记，以记游居庸关之事为由头，借题发挥，含蓄地表达了“江山险固，不在关隘，而在人心”的观点。

4．用“/”给文中画线的部分断句。

蒙古自北来鞭橐驼与余摩肩行时时橐驼冲余骑颠余亦挝蒙古帽堕于橐驼前蒙古大笑。

5．把文中画线句子翻译成现代汉语。

（1）使余生赵宋世，目尚不得睹燕赵，安得与反毳者相挝戏乎万山间

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（2）余叹曰：“信若是，是有间道矣！”

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最佳答案：

1、B

2、A

3、A

4、蒙古自北来/鞭橐驼/与余摩肩行/时时橐驼冲余骑颠/余亦挝蒙古帽/堕于橐驼前/蒙古大笑。

5、（1）假如我生活在宋朝，连燕赵的地方都看不到，怎么能够和反穿皮衣的人在万山中相互击打嬉戏呢

（2）我感叹道：“确实像税务官说的那样的话，这里一定有小路了！” （意对即可）

答案解析：

该题暂无解析

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。