卜式，以田畜为事。有少弟，弟壮，式出，独取畜羊百余，田宅财物尽与弟。入山牧，十余年，

题目内容：

卜式，以田畜为事。有少弟，弟壮，式出，独取畜羊百余，田宅财物尽与弟。入山牧，十余年，羊致千余头，买田宅。而弟尽破其产，辄复分与弟者数矣。

时汉方事匈奴，式上书，愿输家财半助边。上使使问式：“欲为官乎？”曰：“自小牧羊，不习仕宦，不愿也。”曰：“家岂有冤，欲言事乎？”曰：“臣生与人亡所争，邑人贫者贷之，不善者教之，所居，人皆从式，式何故见冤！皇上诛匈奴，愚以为贤者宜死节，有财者宜输之，如此而匈奴可灭也。”使者以闻。上以语丞相弘。弘曰：“此非人情，不轨之臣不可以为化而乱法，愿陛下勿许。”于是上久不报式，数岁，乃罢式。式归，复田牧。岁余，会浑邪①等降，县官费众，仓府空，贫民大徙，皆仰给县官，无以尽赡。复持钱二十万与河南太守，以给徙民。河南上富人助贫民者，上识式姓名，曰：“是固前欲输其家半财助边。”是时，富家皆争匿财，唯式尤欲助费，上于是以式终长者，乃召拜为中郎，赐爵左庶长，田十顷，布告天下，尊显以风百姓。

初，式不愿为郎，上曰：“吾有羊在上林中，欲令子牧之。”岁余，羊肥息。上过其羊所，善之。式曰：“非独羊也，治民亦犹是也。以时起居，恶者辄去，毋令败群。”上奇其言，欲试使治民，拜式缑氏②令，缑氏安之。迁成皋令，将漕③最。上以式朴忠，拜为齐王太傅，转为相。会吕嘉（南越丞相）反，式上书，愿父子及齐习弩习船者往死之，以尽臣节。上贤之，下诏曰：“今天下不幸有事，郡县诸侯未有奋由直道者也。齐相雅行躬耕，不为利惑。昔者北边有兴，上书助官；今又首奋，虽未战，可谓义形于内矣。”乃拜为御史大夫。

赞曰：卜式以鸿渐之翼困于燕雀，远迹羊豕之间，非遇其时，焉能致此位乎

（节选自班固《汉书》，有改动）

注：

①浑邪：人名。

②缑氏：县名。

③将漕：领送漕粮。

小题1:对下列句子中加线的词语的解释，不正确的一项是（）

A．使者以闻闻：听闻、听到

B．人皆从式，式何故见冤见：被

C．于是上久不报式报：答复

D．上过其羊所，善之善：认为……好小题2:下列各组句子中，加线的词的意义和用法相同的一组是（）

小题3:下列语句编为四组，全部直接体现卜式忠君爱民的一组是（）

①臣生与人亡所争②愚以为贤者宜死节

③复持钱二十万与河南太守④富家皆争匿财，唯式尤欲助费

⑤乃召拜为中郎，赐爵左庶长⑥齐相雅行躬耕，不为利惑

A．①④⑤

B．①③⑥

C．②③④

D．②⑤⑥小题4:把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（12分）

（1）而弟尽破其产，辄复分与弟者数矣。（4分）

译文：_____________________

（2）是固前欲输其家半财助边。（4分）

译文：_____________________

（3）愿父子及齐习弩习船者往死之，以尽臣节。（4分）

译文：_____________________

最佳答案：

小题1:A

小题2:B

小题3:C

小题4:（1）而他的弟弟却尽破他的家产，卜式就又多次把自己的家产分给弟弟。

（2）这原是以前想要捐献一半家产资助边防的那个人。

（3）他父子愿意与齐国善于射箭操船的人一起到南越决一死战，以尽为臣的节义。

答案解析：

小题1:闻：使……听到。

小题2:都是表目的的连词；A第一个“为”是作为的意思，第二个“为”是替、给的意思。C第一个“之”是代词，第二个“之”是音节助词。D第一个“于”是从的意思，第二个“于”是对的意思。

小题3:①说明卜式心志淡泊。

⑤⑥主语皆为皇上，非直接。

小题4:注意重要文言现象：

（1）而：连词，表转折。辄：就。数：多次。

（2）是：代词，这。前：以前。输：捐献。助边：资助边防。

（3）齐习弩习船者：齐国善于射箭操船的人。死：为……而死，意译为“决一死战”。以：连词，来。

点评：一、所选文章思想性很强，卜式的崇高品质为人称道，是中华传统美德的具体表现，对当代学生有很好的教育意义。

二、题目设置较好，考查全面，有理解重要实词、虚词题，有信息筛选题，有翻译句子题，这些题都是高考中的必考题型。

三、题目难度适中，符合高二学生学情。

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。