郭琼，平州卢龙人。祖海，本州两冶使。父令奇，卢台军使。琼少以勇力闻，事契丹，为蕃汉都

题目内容：

郭琼，平州卢龙人。祖海，本州两冶使。父令奇，卢台军使。琼少以勇力闻，事契丹，为蕃汉都指挥使。后唐天成中，挈其族来归，明宗以为亳州团练使，改刺商州，迁原州。清泰初，移阶州，城垒未葺，蜀人屡寇，琼患之，因徙城保险，民乃无患。受诏攻文州，拔二十余砦，生擒数百人。

晋天福中，移刺警州，属羌、浑骚动，朔方节度张希崇表琼为部署，将兵共讨平之。连领滑、坊、虢、卫四州。开运初，为北面骑军排阵使。阳城之役，战功居多。改沂州刺史，充荆口砦主兼东面行营都虞候。擒莫州刺史赵思以献，改刺怀州。俄为北面先锋都监。契丹陷中原，盗贼蜂起，山东为甚，契丹主命琼复刺沂州以御盗，琼即日单骑赴郡。盗闻琼威名，相率遁去。

汉乾祐中，淮人攻密州，以为行营都部署，未至，淮人解去。会平卢节度刘铢恃佐命之旧，称疾不朝，将相大臣，惧其难制，先遣琼与卫州刺史郭超以所部兵屯青州。铢不自安，置酒召琼，伏壮士幕下，欲害琼。琼知其谋，屏去从者，从容就席，略无惧色，铢不敢发。琼因为陈祸福，铢感其言，遂治装。俄诏至，即日上道。琼改颍州团练使，又加防御使。时朗州结荆、淮、广南合兵攻湖南，诏琼以州兵合王令温大军攻光州，寻以内难不果。罢归朝，遣诣河北计度兵甲刍粮。

周祖祀南郊，召权知宗正卿事。世宗征刘崇，为北面行营都监，历绛、蔡、齐三州防御使。在齐州，民饥，琼以己俸赈之。人怀其惠，相率诣阙颂其德政，诏许立碑。

宋建隆三年，告老，加右领军卫上将军致仕，归洛阳。乾德二年，卒，年七十二。琼虽起卒伍，而所至有惠政，尊礼儒士，孜孜乐善，盖武臣之贤者也。

（选自《宋史列传第二十》）

小题1:对下列句子中加线字的解释，不正确的一项是（）（3分）

A．琼少以勇力闻闻：著称，闻名

B．挈其族来归挈：带领，携带

C．蜀人屡寇寇：贼人，盗匪

D．契丹陷中原陷：攻破，占领小题2:下列各句编为四组，能直接表现郭琼有勇力，为官有能耐的一组是（）（3分）

①拔二十余砦，生擒数百人②阳城之役，战功居多③擒莫州刺史赵思以献④盗闻琼威名，相率遁去⑤铢不敢发⑥尊礼儒士，孜孜乐善，盖武臣之贤者也

A．①④⑤

B．②③④

C．②⑤⑥

D．①②③小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项（）（3分）

A．郭琼曾在契丹任职，后来和自己的族人一起归附宋朝，屡受皇帝重用，有过攻克二十余

座营寨，生擒数百人的显赫战功。

B．郭琼担任北面骑军排阵使时，在阳城之战上立下大功，俘获莫州刺史赵思献给朝廷。

C．平卢节度使刘铢摆设酒宴召请郭琼，想暗地里杀害郭琼，结果反而被郭琼说服。

D．郭琼虽然出自行伍，但他为官以来一直施行仁政，尊敬礼待儒士，乐于坚持行善，是武臣中的贤人。

小题4:把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）琼因为陈祸福，铢感其言，遂治装。（5分）

（2）人怀其惠，相率诣阙颂其德政，诏许立碑。（5分）

最佳答案：

小题1:C

小题2:D

小题3:B

小题4:（1）郭琼趁机给他陈述祸福，刘铢被他的话感动（有感于他的话），于是准备行装。

（2）人们感念（记念）他的恩德，一同来到朝廷颂扬他的德政，（皇帝）下诏书允许（为他）立碑。

答案解析：

小题1:“寇”在这里作动词，解释为“骚扰，侵犯”。

小题2:①②③都是直接表现郭琼有勇力和能耐，④⑤是侧面表现，⑥是表现郭琼能礼遇儒士，乐善好施，为人贤德，不算是勇力和能耐。

小题3:俘获莫州刺史赵思的事情不是在担任北面骑军排阵使时做的，是在改任沂州刺史，充任荆口寨主兼东面行营都虞侯之后。

小题4:注意重要的文言现象：

（1）因为：趁机给（向）；陈：陈述；感其言：被他的话感动（有感于他的话）；治：整治，准备。

（2）惠：恩德；相率：一起；阙：朝廷；许：允许。

点评：一、文段难度适中，符合高考浅易的要求。

二、文言实词题考得比较灵活，有课内知识迁移，也有语境分析。

三、翻译题句子选用很好，包含的文言现象多，有利于考查学生的阅读理解能力。

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。