阅读下列一段文字，按要求回答问题。珍惜阅读，便是珍惜历史，珍惜至今cánli

题目内容：

阅读下列一段文字，按要求回答问题。

珍惜阅读，便是珍惜历史，珍惜至今cán liú（ ）的石鼓文陶埙（xūn，古代吹奏乐器）石罄发出的音响以及青铜器瓦上的装饰画。珍惜阅读，便是珍惜传统，珍惜乐山大佛永乐大钟以及太极八卦少林武当飒飒yīngzī（）猎猎雄风。珍惜阅读，便是珍惜文字，珍惜楚韵风骚唐诗宋词，乃至情节摄魂夺魄、_____________的西游，剑戈惊天、__________的三国，情诗千载、_______________的红楼。珍惜阅读，便是______________________________________________________________。

（1）根据拼音在下面写出文段括号处应填入的词语。

cán liú（ ） yīng zī（）

（2）在下面写出第三句横线上应填入的成语。

____________________的西游 _________________的三国 _________________的红楼

（3）仿照前三句句式，在下面横线上将第四句补充完整。（选做题）

珍惜阅读，便是_________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

最佳答案：

（1） 残留 英姿

（2） 如：扑朔迷离；烽火连天；魂牵梦萦

（3） 示例：珍惜阅读，便是珍惜体验，珍惜与鲁迅一同聆听藤野先生的教诲，与唐僧师徒一同在艰难的路途中跋涉，与汤姆·索亚一同在黑暗的山洞里体验成长。（答案不唯一，只要句式相同，语言流畅，表达清晰即可。）

考点核心：

字形:即指字的形状。指个别字元的外形、形体、写法。字是语意的最基本单位，即语素；字形是指为了表达这个意义的具体表达。例如「字」的字形，便是一个「宀」下有一个「子」；「形」的字形，则是一个「开」的右旁有三撇「彡」。由于两字的字形不同，我们不会把它们相混。同一字可以有不同的字形，而不影响其表达的意思。例如拉丁字母第一个字母，小楷时可以写作「a」或「a」；又如汉字中的「令」字，第三笔可以是一点或一撇，最末两笔可以作「ㄗ」或「マ」。汉字中的“強／强”、“戶／户／戸”。中华人民共和国GB/T16964《信息技术·字型信息交换》中定义字形为“一个可以辨认的抽象的图形符号，它不依赖于任何特定的设计”。形音义每个汉字均有三个属性：形状（形）、声韵（音）、逻辑（义），统称“形音义”。