阅读下面几段文字，完成小题。（5分）哀公问于有若曰：“年饥，用不足，如之何？”有若对

题目内容：

阅读下面几段文字，完成小题。（5分）

哀公问于有若曰：“年饥，用不足，如之何？”有若对曰：“盍彻乎？”曰：“二，吾犹不足，如之何其彻也？”对曰：“百姓足，君孰与不足？百姓不足，君孰与足？”

——《论语》

得天下有道，得其民，斯得天下矣。得其民有道，得其心，斯得民矣。得其心有道，所欲与之聚之，所恶勿施尔也。——《孟子》

小题1:从上面两段文字中概括孔子与孟子共同的观点。（1分）

小题2:请结合你的阅读经验，分别谈谈对上述两则材料中所反映出的政治观的理解。（4分）

最佳答案：

小题1:共同点：二者都强调了要注重民生问题，得民心才能得天下（注重百姓等相关词语皆可得分） 1分

小题2:．第一则中反映了儒家的“富民”思想。（只要百姓富足了，国家就不可能贫穷。反之，如果对百姓征收过甚，这种短期行为必将使民不聊生，国家经济也就随之衰退了。）（1分）这种以“富民”为核心的经济思想有其值得借鉴的价值，大凡治国的道理，一定要先使人民富裕，人民富裕就容易治理，人民贫穷就难以治理（加上自己的解读，语言合理即可得分）。（1分）第二则中反应了孟子主张执政应以民为本，民心所向的思想。（获得天下有办法：获得老百姓的支持，便可以获得天下；获得老百姓的支持有办法：获得民心，便可以获得老百姓的支持；获得民心也有办法：他们所希望的，就满足他们，他们所厌恶的，就不强加在他们身上。）（1分）这在先秦时代可以说是十分先进的思想。（加上自己的解读，语言合理即可得分）（1分）

答案解析：

小题1:《论语》中第二段最后一句是写百姓与君王富足的比较，《孟子》中说的是得民心者得天下。可见二者都强调民心民生问题。

点评：此种题型难度较大，要求读懂原文并且根据原文提炼观点，还要找准每段的侧重点，只要能对儒家思想有所了解，不会偏离方向。

小题2:

试题分析：这两则材料分别从物质和精神方面表达了治国理念。《论语》中强调了人民的富足（百姓足，君孰与不足？百姓不足，君孰与足？）问题，只要百姓富足了，国家就富足了，这样国家就好管理了，也就是说富国先富民。《孟子》强调的是民心，“得民心”，“得其民”，“斯得天下”也就是说想治理好国家要先获得人民的支持，以人民的意愿来考虑治国方略，这在今天也是具有很大的意义的，所以在当时是很先进的了。

点评：这种题型不经常考，难度较大，要求考生在理解文段的基础上总结出政治见解，然后结合实际去探究，注意探究的角度，可以结合当代的治国方略来作答。

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。