任延字长孙，南阳宛人也。年十二学于长安，显名太学。更始元年，拜会稽都尉。时年十九，迎

题目内容：

任延字长孙，南阳宛人也。年十二学于长安，显名太学。

更始元年，拜会稽都尉。时年十九，迎官惊其壮。时避乱江南者未还中土，会稽颇称多士。延到，皆聘请高行，敬待以师友之礼。掾吏贫者，辄分奉禄以赈给之。省诸卒，令耕公田，以周穷急。每时行县，辄使慰勉孝子，就餐饭之。吴有龙丘苌者，隐居太末，王莽时，四辅三公连辟，不到。掾史曰请召之。延曰：“龙丘先生躬德履义，有原宪、伯夷之节，都尉埽洒其门，犹惧辱焉，召之不可。”遣功曹奉谒，修书记，致医药，吏使相望于道。积一岁，苌乃乘辇诣府门，愿得先死备录。遂署议曹祭酒。苌寻病卒，延自临殡，不朝三日。是以郡中贤大夫争往宦焉。

建武初，延上书愿乞骸骨，归拜王庭。诏征为九真太守。光武引见，赐马杂缯，令妻子留洛阳。九真俗以射猎为业，不知牛耕，民常告籴交址，每致困乏。延乃令铸作田器，教之垦辟。田畴岁岁开广，百姓充给。又骆越之民无嫁娶之礼。延乃移书属县，皆以年齿相匹，其产子者，始知种姓。延视事四年，征诣洛阳，以病稽留，左转睢阳令，九真吏人生为立祠。

视事四年，拜武威太守。帝亲见之，戒曰：“善事上官，无失名誉。”延对曰：“臣闻：忠臣不私，私臣不忠。履正奉公，臣子之节。上下雷同，非陛下之福。‘善事上官’，臣不敢奉诏。”帝叹息曰：“卿言是也！”既之武威，时将兵长史田绀，郡之大姓，其弟子宾客为人暴害。延收绀系之，父子宾客伏法者五六人。绀少子尚乃聚会轻薄数百人，自号将军，夜来攻郡。延即发兵破之。自是威行境内，吏民安息。郡北当匈奴，南接种羌，民畏寇抄，多废田业。延到，选集武略之士千人，明其赏罚，屯据要害，其有警急，迎击追讨，虏遂绝。河西旧少雨泽，乃为置水官吏，修理沟渠，皆蒙其利。又造立校官，自掾吏子孙，皆令诣学受业，郡遂有儒雅之士。后坐擅诛羌，不先上，左转召陵令。永平二年以为河内太守，视事九年，病卒。

（《后汉书·循吏列传》）

[注]①功曹：官名。

②修书记：写好书信。

③议曹祭酒：官名。

④交趾：地名

小题1:下列句子中加线词的解释，不正确的一项是

A．省诸卒，令耕公田省：裁减

B．苌寻病卒，延自临殡寻：招致

C．是以郡中贤士大夫争往宦焉宦：做官

D．龙丘先生躬德履义履：实行小题2:下列各句中加线的词的用法相同的一项是

A．①延乃令铸作田器②今其智乃反不能及

B．①年十二学于长安，显名太学②乃设九宾礼于庭

C．①敬待以师友之礼②作《师说》以贻之

D．①有原宪、伯夷之节②句读之不知，惑之不解小题3:以下句子分别编为四组，能说明任延尊重、任用、培养人才的一组是

①会稽颇称多士②聘请高行，敬待以师友之礼

③躬德履义，有原宪、伯夷之节④延自临殡，不朝三日

⑤郡中贤大夫争往宦焉⑥造立校官，自掾吏子孙，皆令诣学受业

A．①③⑤

B．①②⑤

C．②④⑥

D．③④⑥小题4:将文言文中画线的语句翻译成现代汉语。（12分）

①九真俗以射猎为业，不知牛耕，民常告籴交趾，每致困乏。（4分）

②延视事四年，征诣洛阳，以病稽留（4分）

③后坐擅诛羌，不先上，左转召陵令。（4分）

最佳答案：

小题1:B

小题2:B

小题3:C

小题4:①九真民众习惯（风俗）以打猎为业，不懂得用牛耕种，民众常常到交趾去买粮，常常导致生活贫困。（以……为，告籴，<于>交址，致各1分）

②任延在九真郡干了四年，被朝廷征召回到洛阳，但因病留了下来(视事，征,诣，以, 各1分)

③后因擅自诛杀羌人，事先没有上奏（而获罪），降职为召陵令。(坐，诛，上，左转各1分)

答案解析：

小题1:

寻：不久。如：寻病终。（《桃花源记》）

点评：文言实词要结合上下文理解，但也可以从已学知识中迁移而来，本题中的“寻”，这样就会让学生学有所用，也更有利于考查考生的运用能力。本题在这一方面做得较好。

小题2:

试题分析：都是介词“在”；A连词，“于是”/副词，“竟然”；C介词，“用”，表方式/连词，表目的；D结构助词，“的”/宾语前置的标志。

点评：本题所选的虚词均为常考虚词，并且涉及到虚词的用法很广。有副词、助词、介词、连词等。考生复习时要分清词类。

小题3:

试题分析：

①介绍会稽士人多的情况；

③是称赞成丘先生的话；

⑤表现郡中贤士大夫愿意为他所用。

点评：这是一道文本筛选信息题，文言文信息的筛选要注意题干中的限制条件，本题中“尊重、任用、培养人才”就是限制条件。命题者往往在选项中故意忽略题干中的限制条件而扩大答题范围。

小题4:

试题分析：注意重要的文言现象：

①俗：民俗。籴：买粮。致：导致。以……为：把……当作。

②视事：旧时指官吏到职办公。征：被征召。诣：到达。洛阳，以：因为。

③坐：犯……罪。擅：擅自。上：上奏。左转：降职。

点评：本题句子选得较好，重点考查重要实词、虚词的用法意义。另外这两个句子很多地方要求考生结合上下文补充内容，所以考生平时学习要多培养语感，将句子翻译得更加通顺。

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。