升入初中的第一次期中考试，杨阳和陈辉的成绩都不够理想。杨阳从此闷闷不乐，他觉得小学时

题目内容：

升入初中的第一次期中考试，杨阳和陈辉的成绩都不够理想。杨阳从此闷闷不乐，他觉得小学时和自己成绩差不多的同学都考得很好，而自己第一次考试就考砸了，真倒霉，简直没脸见人了!他从此丧失了自信，上课不敢举手回答问题，课间也不愿参与同学们的讨论。陈辉则认为，初中的学习方法和学习内容与小学有很大差别，第一次考试成绩不好很正常，只要总结经验教训，下一次一定能赶上去。于是，他认真分析试卷，虚心向老师请教学习方法，积极地和同学们探讨学习体会。转眼间，期末考试就要到了……

（1）请对杨阳和陈辉的情绪表现进行简要评析。

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（2）合理续写结尾：“转眼间，期末考试到了……”杨阳和陈辉将以什么样的情绪状态投入到复习中呢？试想他们的成绩将会如何呢

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最佳答案：

（1）杨阳的情绪状态是消极的，而陈辉的情绪状态是积极的。杨阳由于考试失利而长期处于郁闷、烦恼的消极情绪中，不但于事无补，反而会对身心产生不良的影响。

而陈辉则能从考试的暂时失利中总结经验教训，化不良情绪为积极的新动力，振作精神，以新的姿态投入学习中。

（2）“略”

答案举例：杨阳害怕考不好，整日处于焦虑状态中，复习时不能集中精力，效率极低。陈辉对自己充满信心，他认为自己通过认真细致复习，一定能取得好成绩，信心百倍地投入到复习中，以前没有掌握的难点问题也在他刻苦钻研下迎刃而解。结果，陈辉取得了优异成绩，而杨阳又一次考试失利。（答案只要合情合理即可）

答案解析：

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考点核心：

情绪的含义：情绪是人的心理活动的重要表现，它产生于人的内心需要是否得到满足。人的情绪在某种程度上，还反映了人对外界事物的态度。从这个意义上，情绪是人的内心世界的“窗口”。情绪的特点：人教版：情绪具有多样性和复杂性。陕教版：多样性；多变性；有时还具有一定的稳定性。 少年的情绪特点：比较敏感，但不稳定；比较强烈，但相对脆弱；变化迅速，但不持久；容易冲动，缺乏理智控制。