羊续字兴祖，太山平阳人也。其先七世二千石卿校。祖父侵，安帝时司隶校尉。父儒，桓帝时为

题目内容：

羊续字兴祖，太山平阳人也。其先七世二千石卿校。祖父侵，安帝时司隶校尉。父儒，桓帝时为太常。续以忠臣子孙拜郎中。去官后，辟大将军窦武府。及武败，坐党事，禁锢十余年，幽居守静。及党禁解，复辟太尉府，四迁为庐江太守。后扬州黄巾贼攻舒，焚烧城郭，续发县中男子二十以上，皆持兵勒陈，其小弱者，悉使负水灌火。会集数万人，并势力战，大破之，郡界平。后安风贼戴风等作乱，续复击破之，斩首三千余级，生获渠帅，其余党辈原为平民，赋与佃器，使就农业。

中平三年，江夏兵赵慈反叛，杀南阳太守秦颉。攻没六县，拜续为南阳太守。当入郡界，乃羸服间行，侍童子一人，观历县邑，采问风谣，然后乃进。其令长贪絜，吏民良猾，悉逆知其状，郡内惊竦，莫不震慑。乃发兵与荆州刺史王敏共击慈，斩之，获首五千余级。属县余贼并诣续降，续为上言，宥其枝附。贼既清平，乃班宣政令，候民病利，百姓欢服。时权豪之家多尚奢丽，续深疾之，常敝衣薄食，车马羸败。府丞尝献其生鱼，续受而悬于庭；丞后又进之，续乃出前所悬者以杜其意。续妻后与子秘俱往郡舍，续闭门不内，妻自将秘行。其资藏唯有布衾、敝袛裯，盐、麦数斛而已，续谓秘曰：“吾自奉若此，何以资尔母乎？”使与母俱归。

六年，灵帝欲以续为太尉。时拜三公者，皆输东园^①礼钱千万，令中使督之，名为“左驺”。其所之往，辄迎致礼敬，厚加赠赂。续乃坐使人于单席，举缊袍以示之，曰：“臣之所资，唯斯而已。”左驺白之，帝不悦，以此不登公位。而征为太常，未及行，会病卒，时年四十八。遗言薄敛，不受蹰遗。旧典，二千石卒，官赙②百万。府丞焦俭遵续先意，一无所受。诏书曪美，令太山太守以府赙钱赐续家云。（选自《后汉书羊续传》）

注：

①东园：东汉时期负责皇室庶务和私财的机构。

②赙：拿钱财帮助别人办理丧事。

1、对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是A、斩首三千余级，生获渠帅——渠：他们的

B、其令长贪絜，吏民良猾——絜：清白 廉洁

C、妻自将秘行——将：将要

D、皆输东园礼钱千万——输：送给、捐献

2、下列各组语句中，全都能反映羊续有治世才干的一组是①及党禁解，复辟太尉府，四迁为庐江太守

②会集数万人，并势力战，大破之，郡界平 ③其令长贪絜，吏民良猾，悉逆知其状

④班宣政令，候民病利，百姓欢服 ⑤杀南阳太守秦颉，攻没六县

⑥时权豪之家多尚奢丽，续深疾之 　A、①②③　

B、②⑤⑥ 　

C、③④⑤　

D、②③④

3、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A、羊续的祖父和父亲都是东汉的高官。受祖上的荫庇，羊续被授以郎中一职。

B、朝廷任命羊续为南阳太守。正式上任前，羊续微服私访，对当地的民生、吏治都有了全面充分的了解。

C、对于灵帝的使者，羊续既没有以上等的礼节来对待，也没有厚加贿赂，于是使者在灵帝面前说了羊续的坏话，灵帝很不高兴，就没有升羊续的官。

D、羊续一生清俭，死前嘱托下属不要接受朝廷赠予的丧葬费用，朝廷对他的行为专门下诏书进行表彰。

4、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）续发县中男子二十以上，皆持兵勒陈，其小弱者，悉使负水灌火。

　译文：___________________________________________________________________________

（2）属县余贼并诣续降，续为上言，宥其枝附。

　译文：___________________________________________________________________________

（3）续谓秘曰：“吾自奉若此，何以资尔母乎？”

　译文：___________________________________________________________________________

最佳答案：

1、C

2、D

3、C

4、（1）羊续调发县里二十岁以上的男子，都拿着兵器上阵，那些年幼体弱的人，让他们全部去担水灭火。

　 （2）所属各县的残余贼人都到羊续那里请降。羊续上书朝廷，宽免了那些随从作乱的人。

　 （3）羊续对儿子羊秘说：“我自己用的东西只有这些，用什么来养活你的母亲呢？

答案解析：

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考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。