每一个人都有情感，我们少年时期的情感是丰富的热情奔放的。于是，有的同学说高尚情感是人

题目内容：

每一个人都有情感，我们少年时期的情感是丰富的热情奔放的。于是，有的同学说高尚情感是人与生俱来的；有的同学说高尚情感是通过培养形成的。

你赞成谁的观点？并说说理由。

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最佳答案：

丰富的、健康的、高尚的情感并不是与生俱来的，而是要抓住少年时期这个关键时期进行培育，并且要掌握培育高尚情感的方法途径。人生的意义在于对真善美的追求、创造和欣赏。用真理、道德和美的标准引导我们的学习和生活，将会有助于我们培养和发展丰富的、健康的、高尚的情感：要感受理智——求真；要体验道德——求善；要欣赏美好——求美。在学习和生活中，我们要自觉用理智、道德、和美引导我们的生活，积极主动感受、体验真善美，追求真善美，培养健康、文明的兴趣爱好和高雅的情趣，远离丑恶，使我们的情感得到进一步的丰富和升华。

答案解析：

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考点核心：

情绪的含义：情绪是人的心理活动的重要表现，它产生于人的内心需要是否得到满足。人的情绪在某种程度上，还反映了人对外界事物的态度。从这个意义上，情绪是人的内心世界的“窗口”。情绪的特点：人教版：情绪具有多样性和复杂性。陕教版：多样性；多变性；有时还具有一定的稳定性。 少年的情绪特点：比较敏感，但不稳定；比较强烈，但相对脆弱；变化迅速，但不持久；容易冲动，缺乏理智控制。