文化经典阅读（6分）阅读下面《孟子》选段，回答问题。（6分）王曰①：“大哉言矣！寡人

题目内容：

文化经典阅读（6分）

阅读下面《孟子》选段，回答问题。（6分）

王曰^①：“大哉言矣！寡人有疾，寡人好勇。”

对曰：“王请无好小勇。夫抚剑疾视曰，‘彼恶敢当我哉’！此匹夫之勇，敌一人者也。王请大^②之！《诗》云：‘王赫斯^③怒，爰^④整其旅，以遏徂莒^⑤，以笃周祜^⑥，以对于天下。’此文王之勇也。文王一怒而安天下之民。《书》曰：‘天降下民，作之君，作之师。惟曰其助上帝，宠之四方。有罪无罪，惟我在，天下曷敢有越厥^⑦志？’一人衡行^⑧于天下，武王耻之。此武王之勇也。而武王亦一怒而安天下之民。今王亦一怒而安天下之民，民惟恐王之不好勇也。”《梁惠王下》

注解：

①王：齐宣王 ②大：使……大。

③赫斯：发怒的样子。

④爰：语首助词，于是。

⑤遏：止。徂：攻击。莒：国名。

⑥笃：厚；祜：福。⑦厥：用法同“其”。 ⑧衡行：即“横行”。

小题1:下列对原文内容的分析，不正确的一项是() （3分）

A．孟子暗喻齐宣王要像周文王那样激于正义，不辜负天下百姓的期望。

B．“有罪无罪，惟我在，天下曷敢有越厥志”表现的是武王的大勇。

C．孟子指出君王是帮助上天来统治下贱的老百姓，有责任要让天下安定、不让老百姓横行霸道。

D．孟子主要运用对比的说理方法来劝说齐宣王去小勇、存大勇。小题2:根据上面选段，请简要说明你对“小勇”与“大勇”的理解。（3分）

最佳答案：

小题1:C

小题1:小勇指的是匹夫之勇，只能对付一人；（1分）大勇指的是当国家安全、百姓利

益受到侵害之时挺身而出使百姓得到安生的理义之勇；（1分）这种以“爱民”为前提

的“大勇”才能安定天下，才能得到老百姓的拥戴。（1分）

答案解析：

小题1:说老百姓“下贱”“横行霸道”错

小题1:结合文段中“此匹夫之勇，敌一人者也”可知小勇指的是匹夫之勇，只能对付一人，由文王、武王的表现分析大勇的含义。

附《孟子》译文：

宣王说：“先生的话可真高深呀！不过，我有个毛病，就是逞强好勇。”

孟子说：“那就请大王不要好小勇。有的人动辄按剑瞪眼说：‘他怎么敢抵挡我呢？’这其实只是匹夫之勇，只能与个把人较量。大王请不要喜好这样的匹夫之勇！《诗经》说：‘文王义愤激昂，发令调兵遣将，阻挡侵略莒国的敌军，增添了周国的吉祥，不辜负天下百姓的期望。’这是周文王的勇。周文王一怒便使天下百姓都得到安定。 《尚书》说：‘上天降生了老百姓，又替他们降生了君王，降生了师表，这些君王和师表的唯一责任，就是帮助上帝来爱护老百姓。所以，天下有罪者和无罪者，都由我来负责，普天之下，何人敢超越上帝的意志呢？’所以，只要有一人在天下横行霸道，周武王便感到羞耻。这是周武王的勇。周武王也是一怒便使天下百姓都得到安定。如今大王如果也做到一怒便使天下百姓都得到安定，那么，老百姓就会唯恐大王不喜好勇了啊。”

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。