阅读下面两则文字，然后回答问题。（ 5 分）子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三

题目内容：

阅读下面两则文字，然后回答问题。（ 5 分）

子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”

子曰：“予欲无言。”子贡曰：“子如不言，则小子何述焉？”

子曰：“天何言哉？四时行焉，百物生焉，天何言哉？”

⑴不少成语出自《论语》，如“不愤不启”、“不悱不发”，请再写一个出自上面语段的成语。（1分）

⑵根据孔子与子贡的对话，概括出一条教学原则，并加以评析。（4分）

最佳答案：

(1)举一反三 (2)学生主体原则，注重身教原则

答案解析：

结合“不愤不启，不悱不发”，可知是启发学生，以学生为学习的主体，结合“四时行焉，百物生焉，天何言哉？”可推知身教胜于言教。最后在进行“评析”。

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。