专题与语文实践活动。(8分)今年4月20—26日是我省第32个爱鸟周，济川中学初

题目内容：

专题与语文实践活动。(8分)

今年4月20—26日是我省第32个爱鸟周，济川中学初二年级开展了系列活动。

【主办校报】

小题1:小明主持办一期以“爱鸟”为主题的校报，他从网上搜集到下面一则新闻：

今年4月20日至26日是我省第32个爱鸟周。4月20日上午，以“保护野生鸟类、建设美丽盐城湿地”为主题的爱鸟周宣传活动在盐城国家级珍禽自然保护区举行，来自亭湖的“爱鸟小卫士”、大学生志愿者以及爱鸟人士参加了别开生面的丹顶鹤放飞、主题签名和生态观鸟等活动，从而提高对鸟类的保护意识，养成爱鸟护鸟的良好习惯。

请你用一句话概括上述新闻。(2分)

图a图b

小题2:小明从网上搜集到下面两幅图片作为校报的插图，请根据图片内容及文字说明，完成下列填空。(3分)

图a：——让暴风雨来得更猛烈些吧！

图a 的课文标题名称：

图b：我国古代即有以喜鹊比喻喜庆，以梅花谐音“眉”字的习俗，所以，至今，我们还经常在书画、织锦、陶瓷、雕刻、剪纸中看到喜鹊站立梅花枝梢的谐音画。这种图画也是一个成语，它描述出人逢喜事神采飞扬的样子。请写出这个成语：(2分)

【专家讲座】学校在爱鸟周活动中，要邀请专家指导，商定讲座安排，下面是你与泰州大学林教授的一段对话，请根据情境补全。(3分)

你：林教授，您好，下周是我校的“爱鸟活动周”，我们诚挚邀请您下周二给我们开一个讲座。

林：哎呀，很不巧，下周二我另有活动，能换个时间吗

你：。

林：太好了！那我们下周五下午在你们学校的报告厅见！

最佳答案：

小题1:4月20日上午，爱鸟周宣传活动在盐城国家级珍禽自然保护区举行。(2分)

小题2:a：《海燕》 (1分) b：喜上眉梢 (2分)

小题3:示例：谢谢您！那么下周五下午您有空吗？如果有空，我们就在学校的报告厅等候您，可以吗？

答案解析：

小题1:

此题考查学生的概括能力，仔细阅读材料，注意把握关键语句的主谓宾。

小题2:

试题分析：a可以根据提示“让暴风雨来得更猛烈些吧”，可以断定是《海燕》，b根据喜鹊在树梢上，可以得出“喜上眉梢”的成语。

小题3:

试题分析：根据语境，可知，要用感谢的语气，注意吧时间和地点表述清楚。

考点核心：

成语：是我国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语它代表了一个故事或者典故。 成语又是一种现成的话，跟习用语、谚语相近，但是也略有区别。成语大多出自书面，属于文语性质的。其次在语言形式上，成语几乎都是约定俗成的四字结构，字面不能随意更换；成语在语言表达中有生动简洁、 形象鲜明的作用。