A little boy was learning to play the pian

题目内容：

A little boy was learning to play the piano in a musical school.One day，Paderewski，who was a very famous ____in Poland，was holding a piano concert in his city.Wishing to encourage her young son's ____ on the piano，his mother took the boy to the Paderewski concert.After they were seated，the mother ____a friend in the audience，who she hadn't met for a long time.So she walked down the aisle(过道)to ____her.The mother and her friend stood ____happily for a while before the ____.Seizing the opportunity，the little boy rose and eventually made his way through a door ____“No Admittance”to explore the wonders of the concert hall.

When the house lights became ____and the concert was about to begin，the mother returned to her ___.And she discovered that her child was ____.She looked around，but her son was nowhere to be seen.Suddenly，the ____parted and spotlights ____on the impressive piano on the stage.To her ___，the mother saw her little boy sitting at the ___，innocently playing Twinkle，Twinkle Little Star on the piano.

At that moment，the great piano master made his entrance.He____moved to the piano in a hurry，and ___in the boy's ear，“Don't ____.Keep playing.”Then leaning over，Paderewski reached down with his left hand and began filling in a bass(低音的)part.Soon his____arm reached around to the other side of the child and he added a running obbligato(伴奏)．Together，the old master and the young beginner transformed a frightening situation into a (n) ____experience.

The audience had never seen such a performance form.They listened curiously and attentively，____in the wonderful music world.

小题1:

A．violinist　

B．scientist

C．artist

D．pianist小题2:

A．progress　

B．curiosity

C．talent

D．interest小题3:

A．called

B．spotted

C．made　

D．treated小题4:

A．congratulate　

B．welcome

C．greet　

D．help小题5:

A．chatting　

B．quarreling

C．joking

D．laughing小题6:

A．class　

B．lecture

C．meeting　

D．performance小题7:

A．decorated　

B．equipped

C．packed

D．marked小题8:

A．dim　

B．bright

C．shiny　

D．colorful小题9:

A．home　

B．table

C．seat　

D．piano小题10:

A．missing　

B．sick

C．afraid

D．asleep小题11:

A．friends　

B．door

C．stage　

D．curtain小题12:

A．insisted　

B．took

C．focused　

D．agreed小题13:

A．horror　

B．delight

C．shame　

D．pride小题14:

A．floor

B．keyboard

C．spotlight　

D．entrance小题15:

A．quickly　

B．angrily

C．slowly

D．sadly小题16:

A．shouted　

B．cried

C．talked

D．whispered小题17:

A．wait　

B．quit

C．speak　

D．play小题18:

A．short

B．long

C．right　

D．left小题19:

A．creative　

B．attractive

C．embarrassing　

D．puzzling小题20:

A．engaged　

B．caught

C．involved　

D．lost

最佳答案：

小题1:D

小题2:A

小题3:B

小题4:C

小题5:A

小题6:D

小题7:D

小题8:A

小题9:C

小题10:A

小题11:D

小题12:C

小题13:A

小题14:B

小题15:A

小题16:D

小题17:B

小题18:C

小题19:A

小题20:D

答案解析：

本文为记叙文。波兰著名钢琴家Paderewski在一次演奏会上突遇意外事件，但他沉着应对，巧妙化解了困境，并把它扭转成一次令人耳目一新的体验。

小题1:解析　根据后面的“holding a piano concert”可知Paderewski是一位著名的钢琴家。

答案　D

小题2:解析　为了鼓励她儿子在钢琴上取得进步，她决定带儿子去听这个音乐会。progress“进步”，符合语境。

答案　A

小题3: 解析　spot在此用作动词，意为“看出，认出”。

答案　B

小题4: 解析　根据常识判断，在剧院遇到朋友，她过去与她的朋友打招呼。greet“问候，招呼”，符合语境。

答案　C

小题5: 解析　在演出开始之前，这位母亲站在那里与朋友开心地聊了一会儿。chat“聊天”，符合语境。

答案　A

小题6:解析　见上题解析。performance意为“表演，演奏”，符合语境。

答案　D

小题7:解析　这个小男孩最后竟然摸进了一扇上面写着“不得入内”的门里。mark“在……上做记号”，符合语境。

答案　D

小题8:解析　根据常识及__27__空所在句的内容可知，表演快开始时灯光暗下来。dim“昏暗的”，符合语境。

答案　A

小题9:解析　前面提到她离开座位去与朋友打招呼，现在演出快开始了，她应是回到了座位上。故选C项。

答案　C

小题10:解析　后面一句“She looked around，but her son was nowhere to be seen.”是线索提示，她的儿子不见了。故选A项。

答案　A

小题11: 解析　根据常识判断是幕布拉开了。故选D项。

答案　D

小题12:解析　聚光灯打在钢琴上面。focus on意为“把……集中(于)……上”，符合语境。insist on“坚持”，take on“呈现”，agree on“达成一致”，均不符合语境。

答案　C

小题13: 解析　这位母亲突然看见自己的儿子坐在钢琴前弹琴肯定很恐慌。horror“惊恐”，符合语境。下文的“a frightening situation”也是线索提示。

答案　A

小题14:解析　这个男孩正在弹琴，故可判断他坐在键盘边上。keyboard在文中意为“(乐器的)键盘”。

小题15:解析　此处强调动作快，故选A。

答案　A

小题16:解析　后面的 “in the boy's ear” 暗示钢琴家在男孩的耳边小声说话，故选D。whisper “悄声说，低语”。

答案　D

小题17:解析　后面的“Keep playing ”表明钢琴家要他继续弹下去，不要停下来。quit“停止”，符合语境。

答案　B

小题18:解析　前面一句中的“Paderewski reached down with his left hand”表明钢琴家这次伸出了右手来弹奏。

答案　C

小题19:解析　这种演奏法以前从未有过，是一种创新体验。creative“创造(性)的”，符合语境。

答案　A

小题20:解析　此处表示沉醉在这美好的音乐世界之中，lost“全神贯注的”，符合语境。

答案　D

考点核心：

人物传记类文章的文体特征：

人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。