阅读下面的课内古文选段,完成小题。(每小题2分，共8分)季氏将伐颛臾。冉有、季路见于

题目内容：

阅读下面的课内古文选段,完成小题。(每小题2分，共8分)

季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子，曰：“季氏将有事于颛臾。”

孔子曰：“求！无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。何以伐为？”

冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。”

孔子曰：“求！周任有言曰：‘陈力就列，不能者止。’危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣。虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？”冉有曰：“今夫颛臾，固而近于费。今不取，后世必为子孙忧。”

孔子曰：“求！君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之，既来之，则安之。今由与求也,相夫子，远人不服,而不能来也，邦分崩离析,而不能守也，而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。”

小题1:下列各项中，解释不正确的一项是（）

A无乃尔是过与责备 B疾夫舍曰欲之而必为之辞痛恨

C丘也闻有国有家者诸侯的封地 D今由与求也,相夫子辅佐

小题2:下列各项中，划线词语的意义和用法相同的一项是（）

A．何以伐为？身死人手，为天下笑者

B．则修文德以来之久之，能以足音辨人

C．而谋动干戈于邦内孔子沐浴而朝，告于哀公

D．且在邦域之中矣臣不胜犬马怖惧之情小题3:对文章的内容分析错误的一项是（）

A．孔子尖锐指出季氏的忧患在萧墙之内，表现了孔子高度的政治敏感和政治见地。

B．孔子批评了冉有口是心非、编造借口、不说老实话的两面派态度。

C．季氏攻打颛臾的主要目的是防止颛臾以后来攻打鲁国。

D．孔子反对季氏攻打颛臾，主张以德服人，用礼乐教化人，实行仁义之政。小题4:下面四副对联中不适用于孔子的一副是（）

A．至圣无域泽天下/盛德有范垂人间

B．尊王言必称尧舜/忧世心同切孔颜

C．先师功德垂青史/儒学精华照五洲

D．万世文章祖/历代帝王师

最佳答案：

小题1:C

小题2:D

小题3:C

小题4:B

答案解析：

小题1:C家是指卿大夫的封地。

点评：该题的C选项涉及到文学常识问题，“国”和“家”这两个词学生经常容易记混。明确：“国”是诸侯的封地，“家”是卿大夫的封地。

小题2:试题分析： D. 均为结构助词“的”；A项，句末语气词／表被动；B项，去或来／凭借；C项，在／无实义，不译。

点评：这种题型是考虚词题最常见的题型，相对而言也比较简单，只要能将各个句子看懂，分辨出这几个常见虚词的意义和用法就行了。

小题3:试题分析：C 季氏攻打颛臾的主要目的是“防止鲁国国君削弱自己的权力”。

点评：这类题是对文言文整体阅读能力的考查，涵盖广泛，要求考生整体把握文意，是对文言文阅读能力的高层次要求。题目所给选项特点是差别细微，似是而非，稍不留神就可能致误。做题要诀是严格比照原文，细心辨察正误。

小题3:试题分析：B是称赞孟子的。

点评：这类题是对文言文整体阅读能力的考查，首先要弄明白对联写的是什么，接着要看这些行为是不是孔子的行为。

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。