阅读下面的文字，完成小题。（共18分）孔雀东南飞，五里一徘徊。 十三能织素，十四学裁

题目内容：

阅读下面的文字，完成小题。（共18分）

孔雀东南飞，五里一徘徊。

十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归。……

上堂拜阿母，阿母怒不止。“昔作女儿时，生小出野里，本自无教训，兼愧贵家子。受母钱帛多，不堪母驱使。今日还家去，念母劳家里。”却与小姑别，泪落连珠子。“新妇初来时，小姑始扶床；今日被驱谴，小姑如我长。勤心养公姥，好自相扶将。初七及下九，嬉戏莫相忘。”出门登车去，涕落百余行。

府吏马在前，新妇车在后，隐隐何甸甸，俱会大道口。下马入车中，低头共耳语：“誓不相隔卿，且暂还家去；吾今且赴府，不久当还归，誓天不相负！”

新妇谓府吏：“感君区区怀！君既若见录，不久望君来。君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移。我有亲父兄，性行暴如雷，恐不任我意，逆以煎我怀。”举手长劳劳，二情同依依。……

还家十余日，县令遣媒来。云有第三郎，窈窕世无双，年始十八九，便言多令才。

阿母谓阿女：“汝可去应之。”

阿女含泪答：“兰芝初还时，府吏见丁宁，结誓不别离。今日违情义，恐此事非奇。自可断来信，徐徐更谓之。”

阿母白媒人：“贫贱有此女，始适还家门。不堪吏人妇，岂合令郎君？幸可广问讯，不得便相许。”

小题1:对下列句子中划线词的解释，正确的一项是（）（3分）

A．徒留无所施徒：徒然，白白地

B．却与小姑别却：但，然而

C．自可断来信信：音信，消息

D．始适还家门适：刚刚小题2:下列各项中划线词语全都不是偏义复词的一项是（）（3分）

A．昼夜勤作息蹑履相逢迎

B．本自无教训可怜体无比

C．不堪母驱使我有亲父兄

D．好自相扶将勤心养公姥小题3:下列“相”字的用法，与其他三项不同的是( )（3分）

A．及时相遣归

B．儿已薄禄相　

C．好自相扶将

D．不得便相许小题4:下列对第二段开头“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书，十七为君妇，心中常苦悲”这几句理解有误的一项是( )(3分)

A．此段列举“织素”“裁衣”“弹箜篌”“诵诗书”等来突出刘兰芝多才多艺、很有教养。

B．此段运用铺陈排比的手法，从而达到了盛赞刘兰芝才艺的效果。

C．此段按时间顺序来写，是为了突出刘兰芝家对她的教育循序渐进，很有整体规划。

D．此段中罗列的数字是互文，这是一种交叉的表述，只是表示兰芝富有教养，并不是指具体才艺的学习年限。小题5:翻译下列句子。（6分）

（1）妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归

_______________________________________________________________________

（2）感君区区怀！君既若见录，不久望君来

_______________________________________________________________________

最佳答案：

小题1:A

小题2:B

小题3:B

小题4:C

小题5：

（1）我不能胜任你家的驱使，白白地留下也没有什么用处，你可以去禀告婆婆，趁早把我休弃回娘家。

(2)感谢你的真情挚意，既然蒙你记着我，还望不久能来接我。

答案解析：

小题1:A（B项“却”：退下来； C项“信”：使者，指媒人； D项“适”：出嫁）

点评：对于实词的理解，要注意联系原文相关内容，可用代入法，在理顺文章大意的时候就将这道实词题解决。每次遇到带点的实词，就将选项中的实词的含义代入，看是否通顺，这样以来，文章看完了，实词题也就解决了。

小题2:试题分析：B注意题目“全都不是偏义复词”，“教训 ”“可怜”均为古今异义词。

点评：偏义复词在文言文中并不多见，通常都是偏指一方。例如“我有亲父兄”偏指兄，“勤心养公姥”偏指姥。

小题3:试题分析：B不同于其它三项，解释为相貌，其它项的相都是偏指一方。

点评：做本题首先要理解“义举”的含义，然后能明确各个分句里说的到底是什么。本题型比较简单，只要句子都是说义举的就行，不一定非是某个人的义举。

小题4:试题分析：C项是为了突出刘兰芝多才多艺很能干。

点评：这类题是对文言文整体阅读能力的考查，涵盖广泛，要求考生整体把握文意，是对文言文阅读能力的高层次要求。题目所给选项特点是差别细微，似是而非，稍不留神就可能致误。做题要诀是严格比照原文，细心辨察正误。

小题5:试题分析：

（1）在翻译这个句子的时候， “徒”译为“白白的”1分，“遣”译为“休弃”1分，句意完整1分。

（2）这个句子中“区区”译为“真挚情谊”，“见录”译为“记得我”1分，句意完整1分。

点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。我们要求文言翻译要直译为主，意译为辅，一定要字字落实。翻译句子时应注意找准得分点，通假字、词类活用、特殊句式、古今异义这些都很容易被设置为得分点。

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。