阅读下面的文言文，完成小题。（19分）天下未尝无魁奇智略之士，当乱离之际，虽一旅之聚

题目内容：

阅读下面的文言文，完成小题。（19分）

天下未尝无魁奇智略之士，当乱离之际，虽一旅之聚，数城之地，必有策策知名者出其间，史传所书，尚可考也。郑烛之武^①、弦高^②从容立计，以存其国。后世至不可胜纪。在唐尤多，姑摭其小小者数人载于此。

武德初，北海贼帅綦公顺攻郡城，为郡兵所败，后得刘兰成以为谋主，才用数十百人，出奇再奋，北海即降。海州臧君相帅众五万来争，兰成以敢死士二十人夜袭之，扫空其众。

徐圆朗据海岱，或说之曰：“有刘世彻者，才略不世出，名高东夏，若迎而奉之，天下指挥可定。”圆朗使迎之。世彻至，已有众数千，圆朗使徇谯、杞，东人素闻其名，所向皆下。

高骈之将毕师铎攻骈，乞师于宣州秦彦，彦兵至，遂下扬州。师铎遣使趣彦过江，将奉以为主。或说之曰：“仆射顺众心为一方去害，宜复奉高公而佐之，总其兵权，谁敢不服？且秦司空为节度使，庐州、寿州其肯为之下乎？切恐功名成败未可知也。不若亟止秦司空勿使过江，彼若粗识安危，必未敢轻进，就使他日责我以负约，犹不失为高氏忠臣也。”师铎不以为然。明日，以告郑汉章。汉章曰：“此智士也。”求之，弗获。

王建镇成都，攻扬晟于彭州，久不下，民皆窜匿山谷，诸寨日出抄掠之。王先成往说其将王宗侃曰：“民入山谷，以俟招安，今乃从而掠之，与盗贼无异。旦出淘虏，薄暮乃返，曾无守备之意，万一城中有智者为之画策，使乘虚奔突，先伏精兵于门内，望淘虏者稍远，出弓弩手炮各百人，攻寨之一面，又于三面各出耀兵，诸寨咸自备御，无暇相救，如此能无败乎？”宗侃矍然。先成为条列七事为状，以白王建，建即施行之。榜至三日，山中之民，竞出如归市，浸还故业。

观此数者，则其他姓名不传，与草木俱腐者，盖不可胜计矣。

（节选自《容斋随笔》，有删改）

［注］①烛之武：郑国人。

②弦高：郑国商人。

小题1:对下列句子中划线的词的解释，不正确的一组是（3分）（）

A．海州臧君相帅众五万来争帅：将帅

B．师铎咔遣使趣彦过江趣：催促

C．不若亟止秦司空勿使过江亟：赶快

D．薄暮乃返薄：迫近小题2:以下各组句子中，全都表明天下之士有“魁奇智略”的一组是（3分）（）

①郑烛之武、弦高从容立计，以存其国

②北海贼帅綦公顺攻郡城，为郡兵所败

③兰成以敢死士二十人夜袭之，扫空其众

④圆朗使徇谯、杞，东人素闻其名，所向皆下

⑤民皆窜匿山谷，诸寨日出抄掠之

⑥先成为条列七事为状，以白王建

A．①②④

B．①③⑤

C．②④⑤

D．③④⑥小题3:下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是（3分）（）

A．作者认为，每当社会动荡不安时，即使只有数百人聚在一起，或者在只有数城之地的范围内，也会出现能够出奇谋的高人。

B．宣州的秦彦借兵给毕师铎，帮他攻克扬州后，有人劝告秦彦说，假若想顺应民心为一方减少灾难，就应当奉高骈为主。

C．郑汉章认为献计之人是位有识之士，可是当他们再派人去寻找那个人时，那人已经无影无踪了，最终也没有找到。

D．王先成认为，老百姓逃入山谷，就是为了等候国家招安，如果去追踪掳掠他们，那么这种行径与强盗没有什么不同。小题4:把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）有刘世彻者，才略不世出，名高东夏，若迎而奉之，天下指挥可定。（5分）

（2）榜至三日，山中之民，竞出如归市，浸还故业。（5分）

最佳答案：

小题1:A

小题1:D

小题1:B

小题1:（1）有个叫刘世彻的人，才智超群，举世罕见，在东夏声名卓著，如果能把他请出来并且敬若上宾，那么天下唾手可行。

（2）公告贴出去才三天，藏在山中的百姓争先恐后地出来，就如同回归市场一样，都逐渐地恢复了原来的职业。

（译出大意给2分；“竞”“浸”“故”三处，每译对一处给1分）

答案解析：

小题1:帅：率领。

小题1:②写公顺被郡兵所败；

⑤写王建手下的士兵四处掳掠。这两项均与题干无关。故可采用排除法，选D项。

小题1:不是劝告秦彦，而是劝告毕师铎。

小题1:略

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。