综合学习及探究。学校举办以“生活处处有语文”为主题的“语文活动周”，你和班里

题目内容：

综合学习及探究。

学校举办以“生活处处有语文”为主题的 “语文活动周”，你和班里的同学参加以下几个板块的活动：

<语文纠错> 社会语文环境需要保护和净化。同学们寻找生活中使用语文不规范的例子，在校园网上发布，如： 　

　“即来之，则安之。” （出版物） “招聘启示” （街头广告）

（1）请对这两个例子进行“语文纠错”。

〈名著有约〉名著是人类文化的瑰宝，学习语文要多读名著。活动中，同学们读名著、谈名著蔚然成风。

（2）写出《水浒》中最值得你期待的一个精彩故事，并说明理由。

最佳答案：

（1）“即”应改为“既”。 “启示”应改为“启事”。

（2）示例：鲁提辖拳打镇关西——这个故事表现了鲁智深侠肝义胆、疾恶如仇而又粗中有细的性格。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。