语文综合性学习。栀子飘香，榴花明艳……在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛

题目内容：

语文综合性学习。

栀子飘香，榴花明艳……在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息．学校将开展“书香满校园”的主题活动。

①请你为这一活动拟一条标语。

_____________________________________________________________

②按下面要求策划一个班级活动方案。

活动主题：___________________________ 活动方式：_______________________

③学校的文化长廊里有以下几位文化名人的雕像，请你选择其中一位，用一句简练的话对他作介绍。（不

能只引用名人的原话）

孔 子 屈 原 李 白 苏 轼 曹雪芹 安徒生 高尔基

人物：_________________ 介绍：____________________________________________

最佳答案：

①示例一：书是人类进步的阶梯。 示例二：让花香伴随书香，让名家走进心灵。 可引用名言，也可以

自拟。符合活动主题即可

②示例：活动主题：阅读名著，陶冶情操活动方式：

①请作家到班上举办专题讲座 ②举行“我爱文学”

的主题班会 ③举办”阅读名著”的手抄报比赛

③提示：能抓住名人特点，与名人生平事迹吻合，语言简练即可。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。