阅读下面的文言文，完成小题。郭淮字伯济，建安中举孝廉，除平原府丞。文帝为五官将，召淮

题目内容：

阅读下面的文言文，完成小题。

郭淮字伯济，建安中举孝廉，除平原府丞。文帝为五官将，召淮署为门下贼曾，从征汉中。太祖还，留征西将军夏侯渊拒刘备，以淮为渊司马。渊与备战，准时有疾不出。渊遇害，军中扰扰，淮收散卒，推荡寇将军张郃为军主，诸营乃定。其明日，备欲渡汉水来攻。诸将议众寡不敌，备便乘胜，欲依水为陈以拒之。淮曰：“此示弱而不足挫敌，非算也。不如远水为陈，引而致之，半济而后击，备可破也。”既陈，备疑不渡，淮遂坚守，示无还心。以状闻，太祖善之，假郃节，复以淮为司马。

黄初元年，奉使贺文帝践阼，而道路得疾，故计远近为稽留。及群臣欢会，帝正色责之曰：“昔禹会诸侯于涂山，防风^①后至，便行大戮。今溥天同庆而卿最留迟，何也？”淮对曰：“臣闻五帝先教导民以德，夏后政衰，始用刑辟。今臣遭唐、虞之世^②，是以自知免于防风之诛也。”帝悦之，擢领雍州刺史。每羌、胡来降，淮辄先使人推问其亲理，男女多少，年岁长幼；及见，一一知其款曲，讯问周至，咸称神明。

太和五年，蜀出卤城。是时，陇右无谷，议欲关中大运，淮以威恩抚循羌、胡，家使出谷，平其输调，军食用足。青龙二年，诸葛亮出斜谷，并田于兰坑。是时司马宣王屯渭南；淮策亮必争北原，宜先据之，宣王善之，淮遂屯北原。堑垒未成，蜀兵大至，淮逆击之。后数日，亮盛兵西行，诸将皆谓欲攻西围，淮独以为此见形于西，欲使官兵重应之，必攻阳遂耳。其夜果攻阳遂，有备不得上。

（正始）五年，夏侯玄伐蜀，淮督诸军为前锋。淮度势不利，辄拔军出，故不大败。八年，诸羌相结叛乱，攻围城邑，南招蜀兵。讨蜀护军夏侯霸督诸军屯为翅。淮策维必来攻霸，维果攻为翅，会淮军适至，维遁退。进讨叛羌，降服者万余落。

（节选自《三国志·魏志》）

【注释】①防风：即防风氏，大禹时期人物，协助大禹治水。

②唐、虞之世：尧、舜时代。唐，尧之国号，虞，舜之国号。指上古人民康乐、政治清明的理想时代。

小题1:对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A．建安中举孝廉，除平原府丞。除：任命，授予官位。

B．讯问周至，咸称神明。咸：都，全。

C．诸将皆谓欲攻西围谓：以为，认为。

D．淮度势不利，辄拔军出，故不大败。度：度过。小题2:下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A．①一一知其款曲②其孰能讥之乎？

B．①昔禹会诸侯于涂山②于嗟鸠兮。

C．①半济而后击②侣鱼虾而友麋鹿。

D．①是以自知免于防风之诛也②以其求思之深而不在也小题3:下列对原文有关内容的理解和分析，正确的一项是

A．夏侯渊死后，为了稳定军心，郭淮临时推举荡寇将军张郃为军中主将，事后曹操正式授给郭淮主将符节。

B．文帝即位时，郭淮奉命前去祝贺，因路上“留迟”受到文帝严厉的责备，郭淮巧妙应对，得到太祖曹操的赏识。

C．太和五年，蜀国出兵卤城，为了解决粮食问题，郭淮强迫羌人和胡人家家拿出粮食，避免了从关中运粮的麻烦。

D．羌人叛乱之时，夏侯霸率领大军驻扎在为翅，郭淮估计姜维必来攻打，果然不出所料，不过由于郭淮率兵适时到达，姜维退兵而去。小题4:把下列句子翻译成现代汉语。（12分）

（1）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。（4分）

（2）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。(4分）

（3）淮策亮必争北原，宜先据之，宣王善之，淮遂屯北原。（4分）

最佳答案：

小题1:DC

小题2:D

小题3:D

小题4:（1）本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的，把长寿和短命等同起来的说法是妄造的。（固，本来、当然；一，把……看做一样；齐，把……看做相等，都作动词用。这三个字必须翻译正确，各1分，句子通顺1分。）

（2）箫声使深谷中的蛟龙听了起舞，使独坐孤舟的寡妇听了落泪。（幽壑，深谷；嫠妇，寡妇；舞，使……起舞；泣，使……哭泣。四个要点各1分。句子不通顺酌情扣分。）

（3）淮认为诸葛亮一定会攻打北原，应该先派兵驻守，宣王同意了（淮的看法），于是淮就派兵去驻守北原。（策：认为。宜：应该。善：赞许，认同。三个字翻译各一分，句子通顺一分）

答案解析：

小题1:

此类题目一定要在答题时把实词放回到原文中进行结合具体语境和上下文来理解。度：估计，考虑。

小题2:

试题分析：此类题目要注意“意义和用法”必须都相同，分析思考文言虚词的意义和用法，要根据所在句子的前后词语的词性来判断。D都是介词，因。A①代词，他们的；

②表示反问语气，难道。B①介词，在；

②通“吁”。 C①连词，表承接；

②连词，表并列。

小题3:

试题分析：此类题目要在整体把握文章大意的基础上进行分析思考，结合文章具体的上下文来判断：Ａ事后曹操正式授给张郃主将符节。Ｂ应该是“得到文帝的赏识”。C原文“抚循”，应该是安抚、慰问，而不是“强迫”。

小题4:

试题分析：此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。