阅读下面的文言文，完成小题。太尉始为泾州刺史时，汾阳王①以副元帅居蒲②，王子晞为尚书

题目内容：

阅读下面的文言文，完成小题。

太尉始为泾州刺史时，汾阳王^①以副元帅居蒲^②，王子晞为尚书，领行营节度使，寓军邠州，纵士卒无赖。邠人偷嗜暴恶者，率以货窜名军伍中，则肆志，吏不得问。日群行丐取于市，不嗛，辄奋击，折人手足，椎釜鬲瓮盎盈道上，袒臂徐去，至撞杀孕妇人。邠宁节度使白孝德以王故，戚不敢言。

太尉自州以状白府，愿计事。至则曰：“天子以生人付公理，公见人被暴害，因恬然，且大乱，若何？”孝德曰：“愿奉教。”太尉曰：“某为泾州，甚适，少事。今不忍人无寇暴死，以乱天子边事。公诚以都虞候^③命某者，能为公已乱，使公之人不得害。”孝德曰：“幸甚！如太尉请！”

既署一月，晞军士十七人入市取酒，又以刃刺酒翁、坏酿器，酒流沟中。太尉列卒取十七人，皆断头注槊上，植市门外。晞一营大噪，尽甲。孝德震恐，召太尉，曰：“将奈何？”太尉曰：“无伤也，请辞于军。”孝德使数十人从太尉，太尉尽辞去。解佩刀，选老躄者一人持马，至晞门下。甲者出，太尉笑且入，曰：“杀一老卒，何甲也？吾戴吾头来矣。”甲者愕。因谕曰：“尚书固负若属耶？副元帅固负若属耶？奈何欲以乱败郭氏？为白尚书，出听我言。”晞出见太尉，太尉曰：“副元帅勋塞天地，当务始终。今尚书恣卒为暴，暴且乱，乱天子边，欲谁归罪？罪且及副元帅。今邠人恶子弟以货窜名军籍中，杀害人，如是不止，几日不大乱？大乱由尚书出，人皆曰：尚书倚副元帅，不戢士。然则郭氏功名其与存者几何？”

言未毕，晞再拜曰：“公幸教晞以道，恩甚大，愿奉军以从。”顾叱左右曰：“皆解甲，散还火伍中，敢哗者死。”太尉曰：“吾未晡食，请假设草具。”既食，曰：“吾疾作，愿留宿门下。”命持马者去，旦日来。遂卧军中。晞不解衣，戒候卒击柝卫太尉。旦，俱至孝德所，谢不能，请改过。邠州由是无祸。

注：

①汾阳王：即郭子仪。

②蒲：州名，今山西永济县。

③都虞候：军队中的执法官。

小题1:对下列加点词语的解释不正确的一项是（）（3分）

A．寓军邠州，纵士卒无赖无赖：横暴不守法纪

B．不嗛，辄奋击，折人手足嗛：满意，满足

C．太尉自州以状白府白府：白孝德之府

D．人皆曰：尚书倚副元帅，不戢士戢： 制止，管束小题2:下列加点词的意义和用法不相同的一组是（）（3分）

A．能为公已乱

学不可以已

B．汾阳王以副元帅居蒲

以乱天子边事

C．日群行丐于市

因击沛公于坐

D．且大乱，若何罪且及副元帅

小题3:下列句子分别编为四组，全都说明太尉超人胆识的一组是（）（3分）

①今不忍人无寇暴死②又以刃刺酒翁、坏酿器，酒流沟中③无伤也，请辞于军④孝德使数十人从太尉，太尉尽辞去。

⑤解佩刀，选老躄者一人持马⑥为白尚书，出听我言

A．①③④

B．②⑤⑥

C．①②⑥

D．③④⑤小题4:下列叙述不符合原文意思的一项是（）（3分）

A．段太尉在做泾州刺史时，汾阳王的儿子放纵手下的士兵强横妄为，当地节度使白孝德很忧虑，但却因为有汾阳王的缘故而不敢做声。

B．段太尉看见士兵胡作非为，主动向节度使请缨去制止士兵的暴乱行为。

C．士兵们在集市上蛮横无理的时候，太尉带人把他们逮捕并关押了起来，军营里一片骚乱，纷纷准备闹事，后来太尉带人亲自到军营说明了情况，事态才得以平息。

D．太尉在去军营与尚书会谈时，从维护尚书家族的声望出发，替对方着想，令尚书十分感动，从而对太尉肃然起敬。小题5:读下面的文段，然后翻译句子。（6分）

项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。

翻译：

（1）项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。（3分）

（2）项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。（3分）

最佳答案：

小题1:C

小题2:B

小题3:D

小题4:C

小题4:

（1）项王在垓下修筑营垒驻军，兵力很少，粮草将尽，汉军及诸侯的军队围困他好几层。（3分，“壁”1分，修筑营垒，句子大意2分）

（2）项王眼泪一道道流下来，他身边的人都在小声地哭，没有人能抬起头来看他。（3分，“泣”前一个是名词，眼泪，后一个是动词，小声地哭，各1分，句子大意1分）

答案解析：

小题1:

此类题目一定要在答题时把实词放回到原文中进行结合具体语境和上下文来理解。白，告诉；府，文中指节度使。

小题2:

试题分析：以，一为介词，凭……的身份；一为连词，相当于“而”。A项，已，动词，停止；C项，于，介词，在；D项，且，副词，将，将要。

小题3:

试题分析：

①说明段太尉的忧虑②表明郭晞军的残暴。

小题4:

试题分析：C项，不是逮捕关押，而是杀死示众。

小题5:

试题分析：此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。