阅读下面的文言文，完成后面题目。（24分）初，伍员与申包胥①友。其亡也，谓申包胥曰：

题目内容：

阅读下面的文言文，完成后面题目。（24分）

初，伍员与申包胥①友。其亡也，谓申包胥曰：“我必复楚国。”申包胥曰：“勉之！子能复之，我必能兴之。”及昭王在随2，申包胥如秦乞师，曰：“吴为封豕长蛇，以荐食上国，虐始于楚。寡君失守社稷，越在草莽，使下臣告急曰：‘夷③德无厌，若邻于君，疆场之患也。逮吴之未定，君其取分焉。若楚之遂亡，君之土也。若以君灵抚之，世以事君。’”秦伯使辞焉，曰：“寡人闻命矣。子姑就馆，将图而告。”对曰：“寡君越在草莽，未获所伏，下臣何敢即安？”立依于庭墙而哭日夜不绝声勺饮不入口七日秦哀公为之赋《无衣》九顿首而坐秦师乃出。

（选自《左传•定公四年》）

【注释】①伍员：即伍子胥，春秋末期吴国大夫，军事谋略家。本为楚国人，父、兄为楚平王所杀，被迫出逃吴国，申包胥：楚国大夫，包胥是字，申是他的食邑。

②随：诸侯国名。

③夷：指吴国。

小题1:对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A．其亡也亡：死亡

B．申包胥如秦乞师如：前往

C．夷德无厌厌：满足

D．逮吴之未定逮：趁着小题2:下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（3分）

A．吴为封豕长蛇若舍郑以为东道主

B．若邻于君若亡郑而有益于君

C．世以事君轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰

D．秦伯使辞焉焉用亡郑以陪邻小题3:给文中画线部分断句，正确的一项是（3分）

立依于庭墙而哭日夜不绝声勺饮不入口七日秦哀公为之赋《无衣》九顿首而坐秦师乃出。

A．立/依于庭墙而哭/日夜不绝声/勺饮不入口七日/秦哀公为之赋《无衣》/九顿首而坐/秦师乃出。

B．立依于庭墙/而哭日夜/不绝声/勺饮不入口/七日秦哀/公为之赋《无衣》九顿首/而坐秦师乃出。

C．立/依于庭墙/而哭日夜不绝/声勺饮不入口/七日秦哀公为之赋/《无衣》九顿首而坐/秦师乃出。

D．立/依于庭墙而哭日夜/不绝声勺饮/不入口七日/秦哀公为之赋《无衣》/九顿首而坐/秦师乃出。小题4:下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A．申包胥与伍员私交很好，但在如何对待楚国的政治态度上，两人出现了分歧：伍员充满仇恨，申包胥热爱故国。

B．申包胥在楚国被吴国攻打、楚王逃亡他国的危亡之际，挺身而出，受楚王之命出使秦国，爱国情怀令人感动。

C．申包胥采用了“借刀杀人”之计来拯救楚国，即请求秦王出兵攻打吴国，最终秦王被成功打动，派出了军队。

D．文章传神地刻画了人物语言和行为动作。申包胥的一番话在秦王听来入情入理，他在秦的一系列行为也十分感人。小题5:翻译下面句子（12分）

（1）勉之！子能复之，我必能兴之。（3分）

（2）寡人闻命矣。子姑就馆，将图而告。（3分）

（3）事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。（3分）（《荆轲刺秦王》）

（4）默而识之，学而不厌，诲人不倦。（3分） （初中《<论语>十则》）

最佳答案：

小题1:A

小题2:C

小题3:A

小题4:B

小题5:（1）努力吧！您能颠覆它，我就一定能使它复兴。

（2）我听说了你们的请求。您暂且住进客馆休息，我们考虑好了再告诉您。

（3）事情不成功的原因，是想用生擒的方式逼迫你，一定要得到盟约来报答太子。

（4）口里不说而心里记住它；学习不应该感到满足；教导学生不应该感到厌倦。

答案解析：

小题1:

A 亡：逃亡。依据语境解释实词。“亡羊补牢”中“亡”为“丢失”；“追亡逐北”中“亡”为“逃跑的人”；“用之亡度，则物力必屈”中“亡”通“无”。

小题2:

试题分析：A是/作为 B和/对 C都表修饰D句末语气词，不译/哪里

小题3:

试题分析：立，依于庭墙而哭，日夜不绝声，勺饮不入口七日。秦哀公为之赋《无衣》，九顿首而坐。秦师乃出。断句技巧：

1.读全文：拿到断句篇段，不要急于答题，应当先通读，弄清文段大意，知道写的是什么人，什么事，表达了什么内容，力求对内容有个大概的了解，然后根据内容将能断的先断开，逐步缩小范围，再集中分析难断的地方，遵循先易后难的原则。

2.寻找比较明显的文言标志断：⑴句首的语气词 :“其、盖、凡、窃、诸、敬、唯、盍、夫、且夫、若夫”等前面可断句，常用于句首的相对独立的叹词，如嗟夫、嗟乎、呜呼等，前后都可断句；

（2） 句末语气词：“也、矣、欤、哉、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已”等后面可断句；

（3）以、于、为、而、则等连词常用在句中。

3.注意文言特点，固定句式和和修辞：比如古文中固定格式，对比、对偶、排比、顶针、反复等。可以给学生一些固定格式如：者......也，以......为...... ，因......故，无乃......乎，得无.....乎，为.....所...... ，见.....于......等等。

小题4:

试题分析：B“受楚王之命出使秦国”错。“申包胥如秦乞师”，并未受国君之托。

小题5:

试题分析：翻译句子以直译为主，重点词语要翻译准确，注意词的活用以及特殊的句式。注意下列词语的翻译：“勉、‘复’通‘覆’、兴：使动用法”“闻命、姑、图”“所以、以、劫”“识：记住；厌：满足；诲：教导”。

附【参考译文】

当初，伍员和申包胥是朋友。伍员出逃吴国的时候，对申包胥说；“我一定要颠覆楚国。”申包晋说：“努力吧！您能颠覆它，我就一定能使它复兴。”到了楚昭王在随国避难的时候，申包胥到秦国去请求出兵，他说：“吴国是头大野猪，是条长蛇，它多次侵害中原各国，最先受到侵害的是楚国。我们国君守不住自己的国家，流落在荒草野林之中，派遣臣下前来告急求救说：‘吴国人的贪心是无法满足的，要是吴国成为您的邻国，那就会对您的边界造成危害。趁吴国人还没有把楚国平定，您还是去夺取一部分楚国的土地吧。如果楚国就此灭亡了，另一部分就是君王的土地了。如果凭借君王的威灵来安抚楚国，楚国将世世代代事奉君王。’”秦哀公派人婉言谢绝说：“我听说了你们的请求。您暂且住进客馆休息，我们考虑好了再告诉您。”申包胥回答说：“我们国君还流落 在荒草野林之中，没有得到安身之所，臣下哪里敢就这样去客馆休息呢？”申包胥站起来，靠着院墙痛哭，哭声日夜不停，连续七天没有喝一口水。秦哀公为申包胥作了《无衣》这首诗。申包胥连著叩了九个头，然后才坐下。于是秦国出兵了。

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。