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(14分)如图11所示,在足够长的光滑水平面上,放置一长为L=1m、质量为的木板A,

时间:2024-01-16 09:13:08 栏目:学习方法
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题目内容:

(14分)如图11所示,在足够长的光滑水平面上,放置一长为L=1m、质量为

(14分)如图11所示,在足够长的光滑水平面上,放置一长为L=1m、质量为的木板A,
的木板 A,一质量为
(14分)如图11所示,在足够长的光滑水平面上,放置一长为L=1m、质量为的木板A,
的小物体 B以初速度
(14分)如图11所示,在足够长的光滑水平面上,放置一长为L=1m、质量为的木板A,
滑上 A的上表面, AB之间的动摩擦因数为
(14分)如图11所示,在足够长的光滑水平面上,放置一长为L=1m、质量为的木板A,
(14分)如图11所示,在足够长的光滑水平面上,放置一长为L=1m、质量为的木板A,
m/s 2

(1)当B刚从A上滑落时,AB的速度分别是多大

(2)为使B不从木板A的右端滑落,当B滑上A时,在A的右端始终施加一个水平向右的恒力F,求F的大小应满足的条件。

(14分)如图11所示,在足够长的光滑水平面上,放置一长为L=1m、质量为的木板A,
最佳答案:

(1)AB的速度分别是

(14分)如图11所示,在足够长的光滑水平面上,放置一长为L=1m、质量为的木板A,
m/s和
(14分)如图11所示,在足够长的光滑水平面上,放置一长为L=1m、质量为的木板A,
m/s

(2)

(14分)如图11所示,在足够长的光滑水平面上,放置一长为L=1m、质量为的木板A,

答案解析:

(1)假设B刚从A上滑落时,AB的速度分别为v1v2

A的加速度

(14分)如图11所示,在足够长的光滑水平面上,放置一长为L=1m、质量为的木板A,

B的加速度

(14分)如图11所示,在足够长的光滑水平面上,放置一长为L=1m、质量为的木板A,

由位移关系有

(14分)如图11所示,在足够长的光滑水平面上,放置一长为L=1m、质量为的木板A,
代入数值解得:
(14分)如图11所示,在足够长的光滑水平面上,放置一长为L=1m、质量为的木板A,
(14分)如图11所示,在足够长的光滑水平面上,放置一长为L=1m、质量为的木板A,

(14分)如图11所示,在足够长的光滑水平面上,放置一长为L=1m、质量为的木板A,
(14分)如图11所示,在足够长的光滑水平面上,放置一长为L=1m、质量为的木板A,
(14分)如图11所示,在足够长的光滑水平面上,放置一长为L=1m、质量为的木板A,

(14分)如图11所示,在足够长的光滑水平面上,放置一长为L=1m、质量为的木板A,
不合题意舍去

(14分)如图11所示,在足够长的光滑水平面上,放置一长为L=1m、质量为的木板A,
(14分)如图11所示,在足够长的光滑水平面上,放置一长为L=1m、质量为的木板A,
(14分)如图11所示,在足够长的光滑水平面上,放置一长为L=1m、质量为的木板A,

(2)当B经过时间t运动至A的最右端时,若AB具有共同速度v,则此时所施加的恒力F有最小值. 此过程中A做匀加速运动的位移

(14分)如图11所示,在足够长的光滑水平面上,放置一长为L=1m、质量为的木板A,

B做匀减速运动的位移

(14分)如图11所示,在足够长的光滑水平面上,放置一长为L=1m、质量为的木板A,

AB的加速度分别为

(14分)如图11所示,在足够长的光滑水平面上,放置一长为L=1m、质量为的木板A,

(14分)如图11所示,在足够长的光滑水平面上,放置一长为L=1m、质量为的木板A,

(14分)如图11所示,在足够长的光滑水平面上,放置一长为L=1m、质量为的木板A,

联立①~⑤,代入数据解得

(14分)如图11所示,在足够长的光滑水平面上,放置一长为L=1m、质量为的木板A,

A为研究对象,根据牛顿第二定律有

(14分)如图11所示,在足够长的光滑水平面上,放置一长为L=1m、质量为的木板A,

解得

(14分)如图11所示,在足够长的光滑水平面上,放置一长为L=1m、质量为的木板A,
(14分)如图11所示,在足够长的光滑水平面上,放置一长为L=1m、质量为的木板A,

考点核心:

受力分析:

1、物体受力分析的方法 ①方法:整体法、隔离法。

②选择:所涉及的物理问题是整体与外界作用时,应用整体分析法,不必考虑内力的作用;当涉及的物理问题是物体间的作用时,要应用隔离分析法,这时原整体中相互作用的内力就会变为各个独立物体的外力。

2、受力分析的顺序:先重力,再接触力,最后分析其他外力。

3、受力分析时应注意的问题 ①分析物体受力时,只分析周围物体对研究对象所施加的力;

②受力分析时,不要多力或漏力,注意确定每个力的实力物体和受力物体,在力的合成和分解中,不要把实际不存在的合力或分力当做是物体受到的力;

③如果一个力的方向难以确定,可用假设法分析;

④物体的受力情况会随运动状态的改变而改变,必要时根据学过的知识通过计算确定;

⑤受力分析外部作用看整体,互相作用要隔离。

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