下面是七年级某同学写的周记（片段），其中有错误，请按要求修改。（4分）①七年级是

题目内容：

下面是七年级某同学写的周记（片段），其中有错误，请按要求修改。（4分）

①七年级是初中打好基础的一年学习。

②我们要经受毅志力的考验，我们每个同学都要珍惜时间，好好学习 ，而不至于老大徒伤悲。

③因为，我们将来都希望自己能成为建设祖国的有用人才。

④而且，“莫等闲，白了少年头，空悲切”。

（1）句①中前后搭配不当，应删去________________。

（2）句②中有一个别字，应该把_____改为______。

（3）句③中修饰语位置不当，应该把“___________”和“_______________”互换。

（4）句④中关联词语运用不当，应该把________改为_________。

最佳答案：

（1）删去“学习”；

（2）“毅”改为“意”。（两横线都填正确方可得满分）；

（3）“将来”与“都希望自己”互换。（两横线都填正确方可得满分）；

（4）“而且”改成“所以”。 （两横线都填正确方可得满分）

答案解析：

（1）句中的主谓宾是“七年级是学习”，主宾搭配不当，去掉“学习”即可；

（2）区分“毅力”和“意志力”这两个词中同音字的写法；

（3）“将来”在文中作状语，修饰谓语“成为”。

（4）根据③句中的关联词，确定④句中的关联词是“所以”。

考点核心：

字形:即指字的形状。指个别字元的外形、形体、写法。字是语意的最基本单位，即语素；字形是指为了表达这个意义的具体表达。例如「字」的字形，便是一个「宀」下有一个「子」；「形」的字形，则是一个「开」的右旁有三撇「彡」。由于两字的字形不同，我们不会把它们相混。同一字可以有不同的字形，而不影响其表达的意思。例如拉丁字母第一个字母，小楷时可以写作「a」或「a」；又如汉字中的「令」字，第三笔可以是一点或一撇，最末两笔可以作「ㄗ」或「マ」。汉字中的“強／强”、“戶／户／戸”。中华人民共和国GB/T16964《信息技术·字型信息交换》中定义字形为“一个可以辨认的抽象的图形符号，它不依赖于任何特定的设计”。形音义每个汉字均有三个属性：形状（形）、声韵（音）、逻辑（义），统称“形音义”。