以下节选的是两位同学给学校心理老师的来信： ◆我是农民工的孩子，今年来到学校读书。“

题目内容：

以下节选的是两位同学给学校心理老师的来信：

◆我是农民工的孩子，今年来到学校读书。“城里的同学会接纳我吗？”我常常这样问自己。平时我就在教室里，不好意思与其他同学交往，偶尔听到同学说我不会与人交往。请问我该怎么办？（陈同学）

◆我本来在湛江的一所名校读书，因为父母工作调动来到现在的学校。原来我的成绩就出类拔萃，到现在的班级更是无人能比。我觉得本班的同学学习都不大尽人意，缺乏我原来所在学校班级你追我赶的气氛，因而我内心有点对同学不屑一顾，时不时地表现了出来。有同学说我孤傲，不尊重他们，没有同学愿意与我交往。我感到很烦恼，特向你求救。（杨同学）联系所学知识，完成下列问题：

（1）如果你是心理老师，你会怎样回答陈同学和杨同学的问题

（2）我们在与别人交往时还应该注意哪些事项？（至少三点）

最佳答案：

（1）①从信中可以看出陈同学有闭锁心理，这种心理不利于交往。因为人际交往是双向性的，如果我们想获得理解，就要坦露自己的真实思想；如果我们渴望人际交往中的温暖，就要献出自己的信任。要消除闭锁心理，养成热情开朗的性格，积极、主动地与同学交往。

②从信中可以看出杨同学忽视了尊重是交往的前提。尊重他人、平等待人、是做人的基本要求。希望得到他人的尊重，首先要尊重他人。只有懂得尊重他人，才是一个值得尊重的人，才能获得他人的信任和友谊。要与同学交往，首先要懂得尊重，学会尊重。

（2）示例：

①讲究文明，注意礼貌。

②真诚坦率，谦逊宽容。

③善于聆听，细心体贴。

④正直勇敢，坚持原则。

答案解析：

该题暂无解析

考点核心：

解读青春的含义：青春不仅表示着秀丽的容颜、优雅的气质以及健美的身姿更意味着一种新的精神世界；青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉；青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。如何理解青春是幸福的？

①在青春期，我们会有许多苦恼，也许会一个人流泪，有时甚至怅然若失。但青春更多的是梦想，是激情，是幸福。

②因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻。

③因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。

④青春的这种幸福需要我们仔细体味。 为什么说青春是美好的？（青春的价值和使命是什么？怎样认识青春？）（粤教版）因为青春是人生的朝阳期、人生的转折期、人生事业的奠基期。每个人都拥有青春，但并不是每个人都能很好的把握青春的，我们要倍加珍惜青春，把握青春的美好时光，让自己的青春更加鲜艳美丽。