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(10分)如图所示,在倾角为的足够长的斜面上,有一质量的物体,物体与斜面之间的动摩擦

时间:2024-01-16 08:27:29 栏目:学习方法
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题目内容:

(10分)如图所示,在倾角为

(10分)如图所示,在倾角为的足够长的斜面上,有一质量的物体,物体与斜面之间的动摩擦
的足够长的斜面上,有一质量
(10分)如图所示,在倾角为的足够长的斜面上,有一质量的物体,物体与斜面之间的动摩擦
的物体,物体与斜面之间的动摩擦因数为
(10分)如图所示,在倾角为的足够长的斜面上,有一质量的物体,物体与斜面之间的动摩擦
,物体受到沿斜面向上的拉力
(10分)如图所示,在倾角为的足够长的斜面上,有一质量的物体,物体与斜面之间的动摩擦
的作用,并从静止开始运动,作用
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撤去力 F,试求:撤去力 F后多长时间物体的速度大小达到
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?( g=10m/s 2
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,结果保留三位有效数字)
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最佳答案:
(10分)如图所示,在倾角为的足够长的斜面上,有一质量的物体,物体与斜面之间的动摩擦
答案解析:

在最初的

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内,物体在
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的拉力作用下,从静止开始沿斜面做匀加速直线运动,据受力分析如图,根据牛顿第二定律和物体的平衡条件可知
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(1分)
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(1分)

(10分)如图所示,在倾角为的足够长的斜面上,有一质量的物体,物体与斜面之间的动摩擦
(1分)

由以上三式可得

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(1分)
(10分)如图所示,在倾角为的足够长的斜面上,有一质量的物体,物体与斜面之间的动摩擦
末断绳,物体的瞬时速度达到
(10分)如图所示,在倾角为的足够长的斜面上,有一质量的物体,物体与斜面之间的动摩擦
(1分)

从绳子断开,物体继续沿斜面向上运动达到最高点速度为零的过程,设加速度为a2,经过的时间为t2,则

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(1分)
(10分)如图所示,在倾角为的足够长的斜面上,有一质量的物体,物体与斜面之间的动摩擦
(1分)

再设物体从最高点沿斜面下滑过程中加速度为

(10分)如图所示,在倾角为的足够长的斜面上,有一质量的物体,物体与斜面之间的动摩擦
,到物体的速度大小达到
(10分)如图所示,在倾角为的足够长的斜面上,有一质量的物体,物体与斜面之间的动摩擦
所用时间为
(10分)如图所示,在倾角为的足够长的斜面上,有一质量的物体,物体与斜面之间的动摩擦
,则由牛顿第二定律和运动学的基本公式,得
(10分)如图所示,在倾角为的足够长的斜面上,有一质量的物体,物体与斜面之间的动摩擦
(1分)
(10分)如图所示,在倾角为的足够长的斜面上,有一质量的物体,物体与斜面之间的动摩擦
(1分)

综上所述,从断绳到物体速度达到

(10分)如图所示,在倾角为的足够长的斜面上,有一质量的物体,物体与斜面之间的动摩擦
所经历的总时间为
(10分)如图所示,在倾角为的足够长的斜面上,有一质量的物体,物体与斜面之间的动摩擦
(1分)

考点核心:

受力分析:

1、物体受力分析的方法 ①方法:整体法、隔离法。

②选择:所涉及的物理问题是整体与外界作用时,应用整体分析法,不必考虑内力的作用;当涉及的物理问题是物体间的作用时,要应用隔离分析法,这时原整体中相互作用的内力就会变为各个独立物体的外力。

2、受力分析的顺序:先重力,再接触力,最后分析其他外力。

3、受力分析时应注意的问题 ①分析物体受力时,只分析周围物体对研究对象所施加的力;

②受力分析时,不要多力或漏力,注意确定每个力的实力物体和受力物体,在力的合成和分解中,不要把实际不存在的合力或分力当做是物体受到的力;

③如果一个力的方向难以确定,可用假设法分析;

④物体的受力情况会随运动状态的改变而改变,必要时根据学过的知识通过计算确定;

⑤受力分析外部作用看整体,互相作用要隔离。

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