阅读下面一段文字，完成题目。(6分)年轻的我们渴望生活，渴望创造，渴望摆脱束fù

题目内容：

阅读下面一段文字，完成题目。(6分)

年轻的我们渴望生活，渴望创造，渴望摆脱束fù()。然而青春的岁月不会一番风顺，或许青春的道路常遇荆棘，但我们有足够的信心开tuò( )自己的人生之路；或许青春的航船历经风浪，但我们有足够的力量驶向理想的彼岸；，。年轻的我们相信只要拥有一幅轻灵的翅膀，就能在无际的天空中自由飞翔。

小题1:根据拼音写出汉字。(2分)

小题2:画波浪线的句子各有一个错别字，请找出并加以改正。(2分)

小题3:在横线处续写一个句子，使之与前文构成一组排比句。(2分)

最佳答案：

小题1:缚拓（2分，每处1分）

小题2:番－帆幅一副（2分，每处1分

小题3:参考示例：或许青春的天空时宥阴霾，但我们有足够的勇气追求自己的一片蓝天。（2分）

答案解析：

“缚”易写成同音字，形近字等。“帆，副”均同音字误写。注意例句的句式，其句式为“或许青春的……，但我们有足够的……”，前一个省略号内写出可能遇到的困境，第二个省略号内写我们的自信与勇气等会带来的结果。

点评：难度相对较低，平时要注意字音字形等的积累，掌握仿写的要求和方法，并积极参加语文的实践活动，在活动中运用和巩固语文知识。

考点核心：

字形:即指字的形状。指个别字元的外形、形体、写法。字是语意的最基本单位，即语素；字形是指为了表达这个意义的具体表达。例如「字」的字形，便是一个「宀」下有一个「子」；「形」的字形，则是一个「开」的右旁有三撇「彡」。由于两字的字形不同，我们不会把它们相混。同一字可以有不同的字形，而不影响其表达的意思。例如拉丁字母第一个字母，小楷时可以写作「a」或「a」；又如汉字中的「令」字，第三笔可以是一点或一撇，最末两笔可以作「ㄗ」或「マ」。汉字中的“強／强”、“戶／户／戸”。中华人民共和国GB/T16964《信息技术·字型信息交换》中定义字形为“一个可以辨认的抽象的图形符号，它不依赖于任何特定的设计”。形音义每个汉字均有三个属性：形状（形）、声韵（音）、逻辑（义），统称“形音义”。