中学时期是人生发展的“黄金期”，随着年龄的增长，中学生的生理和心理都发生了一些变化。

题目内容：

中学时期是人生发展的“黄金期”，随着年龄的增长，中学生的生理和心理都发生了一些变化。一方面它为我们提供了一片新的天地，带来了一种全新的感觉；另一方面也给我们带来了一些苦恼。请你结合实践，运用所学知识帮助以下同学消除苦恼。

（1）苦恼一：小倩热情大方，性格开朗，成绩优秀。她经常给同桌李伟讲解习题。时间长了，许多同学说三道四，小倩一气之下，再也不和李伟说话了。

你的建议是：

（2）苦恼二：进入中学后，小芸的长发被剪短了，她喜欢的一些时髦衣服学校也不允许穿，为此她难过得哭了。

你的建议是：

最佳答案：

（1）告诉小倩男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。只要她和李伟在交往时互相尊重，自尊自爱，落落大方，久了，同学们就不会说什么了。

（2）追求个性不是在装扮上标新立异，人格独立不是故作姿态，真正的个性在于从内心深处散发的魅力。学生以学习知识和培养品德为主，要遵守学校的规章制度，不要过分追求服装的时髦。

答案解析：

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考点核心：

解读青春的含义：青春不仅表示着秀丽的容颜、优雅的气质以及健美的身姿更意味着一种新的精神世界；青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉；青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。如何理解青春是幸福的？

①在青春期，我们会有许多苦恼，也许会一个人流泪，有时甚至怅然若失。但青春更多的是梦想，是激情，是幸福。

②因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻。

③因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。

④青春的这种幸福需要我们仔细体味。 为什么说青春是美好的？（青春的价值和使命是什么？怎样认识青春？）（粤教版）因为青春是人生的朝阳期、人生的转折期、人生事业的奠基期。每个人都拥有青春，但并不是每个人都能很好的把握青春的，我们要倍加珍惜青春，把握青春的美好时光，让自己的青春更加鲜艳美丽。