情境一：七年级学生小军在期中考试中，因为紧张导致原本会做的题目做不出来，哭着跑出了考

题目内容：

情境一：七年级学生小军在期中考试中，因为紧张导致原本会做的题目做不出来，哭着跑出了考场。

情景二：七年级学生张强在期中考试时，把本属于自己的强项的英语考砸了，他很难过。试卷发下来后，他认认真真地把答案更正了一遍，冷静分析了自己出错的原因，并记录下来，还写了：“失败是成功之母”的语句激励自己。

结合情境一，二请用所学知识回答：

（1） 这两位同学的情绪表现有什么不同

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（2） 这两种不同情绪各自产生什么样的结果？

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最佳答案：

（1）小军的情绪表现是消极的，他没有调节和控制好自己的情绪；张强的情绪表现是积极的，他善于理智地调控好自己的情绪，并且调控的十分得当。

（2）积极的情绪能使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛，有利于个人正确认识，分析和解决问题，从而使自己的水平正常发挥；长期保持这种情绪还能增强人的机体免疫能力，有益于身心健康。消极情绪则相反，使人发挥失常，对身心健康产生不良的影响。

答案解析：

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考点核心：

情绪的含义：情绪是人的心理活动的重要表现，它产生于人的内心需要是否得到满足。人的情绪在某种程度上，还反映了人对外界事物的态度。从这个意义上，情绪是人的内心世界的“窗口”。情绪的特点：人教版：情绪具有多样性和复杂性。陕教版：多样性；多变性；有时还具有一定的稳定性。 少年的情绪特点：比较敏感，但不稳定；比较强烈，但相对脆弱；变化迅速，但不持久；容易冲动，缺乏理智控制。