材料：“小燕子，穿花衣……”“我在马路边，捡到一分钱……”等经典儿歌一直为少年儿童所

题目内容：

材料：“小燕子，穿花衣……”“我在马路边，捡到一分钱……”等经典儿歌一直为少年儿童所喜爱。但近年来，一些稀奇古怪的灰色童谣、消极颓废的低俗歌曲在校园里流行，一些花样繁多的网络恶搞、庸俗无聊的垃圾短信等对青少年学生狂轰滥炸，渐渐侵蚀着青少年学生的精神世界。

（1）材料中的不健康的文化现象，对青少年学生有何危害？（4分）

（2）面对不健康的文化，我们应该怎么办？（8分）

最佳答案：

（1）容易腐蚀毒害青少年的心灵，让青少年养成不良的行为习惯和庸俗的情趣，不利于青少年的身心发展，严重的会走上违法犯罪的道路。

（2）1、我们要远离这些不健康的、庸俗无聊的文化。

2、我们要提高辨别能力和抗诱惑能力，养成良好的行为习惯。

3、青少年要培养高雅的情趣。

4、推进社会主义核心价值建设，大力弘扬优秀的中华传统文化，提高自己思想道德素质。

5、要坚持社会主义先进文化，培育文明风尚，为青少年的成长提供一个良好的社会环境。

6、政府应该加强立法，提高执法力度，依法处理这些违法传播不健康文化的行为。

7、当我们发现有传播不健康文化的行为，应该及时向有关部门举报。

答案解析：

本题考查不健康的文化现象对青少年学生的危害以及面对不健康的文化，我们应该所采取的措施。不健康的文化现象对青少年学生的危害是容易腐蚀毒害青少年的心灵，让青少年养成不良的行为习惯和庸俗的情趣，不利于青少年的身心发展，严重的会走上违法犯罪的道路。面对不健康的文化，我们应该所采取的措施为：

1、我们要远离这些不健康的、庸俗无聊的文化。

2、我们要提高辨别能力和抗诱惑能力，养成良好的行为习惯。

3、青少年要培养高雅的情趣。

4、推进社会主义核心价值建设，大力弘扬优秀的中华传统文化，提高自己思想道德素质。

5、要坚持社会主义先进文化，培育文明风尚，为青少年的成长提供一个良好的社会环境。

6、政府应该加强立法，提高执法力度，依法处理这些违法传播不健康文化的行为。

7、当我们发现有传播不健康文化的行为，应该及时向有关部门举报。

考点核心：

情绪的含义：情绪是人的心理活动的重要表现，它产生于人的内心需要是否得到满足。人的情绪在某种程度上，还反映了人对外界事物的态度。从这个意义上，情绪是人的内心世界的“窗口”。情绪的特点：人教版：情绪具有多样性和复杂性。陕教版：多样性；多变性；有时还具有一定的稳定性。 少年的情绪特点：比较敏感，但不稳定；比较强烈，但相对脆弱；变化迅速，但不持久；容易冲动，缺乏理智控制。