用斜线（/）给下列的文言文断句。（限划12处）（4分）子 夏 问 曰 巧 笑 倩 兮

题目内容：

用斜线（/）给下列的文言文断句。（限划12处）（4分）

子 夏 问 曰 巧 笑 倩 兮 美 目 盼 兮 素 以 为 绚 兮 何 谓 也 子 曰 绘 事 后 素 曰 礼 后 乎 子 曰 起 予 者 商 也 始 可 与 言 诗 已 矣

最佳答案：

子夏问曰/巧笑倩兮/美目盼兮/素以为绚兮/何谓也/子曰/绘事后素/曰/礼后乎/子曰/起予者商也/始可与言诗已矣/

答案解析：

本题考查考生断句能力。断句应该在读懂文本的基础上进行，本题提示语“曰”和句末词语“兮”“乎”“也”“矣”比较多，所以断句相对容易。

参考翻译：子夏问孔子：“‘笑得真好看啊，美丽的眼睛真明亮啊，用素粉来打扮啊。’这几句话是什么意思呢？”孔子说：“这是说先有白底然后画画。”子夏又问：“那么，是不是说礼也是后起的事呢？”孔子说：“商，你真是能启发我的人，现在可以同你讨论《诗经》了。”

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。