探究与实践（14分）材料一：2011年3月21日，涿州市青少年科技服务中心组织学生开

题目内容：

探究与实践（14分）

材料一：2011年3月21日，涿州市青少年科技服务中心组织学生开展“3·23”世界气象日科普活动。2011年，涿州市青少年科技服务中心着重选择情趣高雅、有利于开发学生智能、富有艺术魅力的海航模型、航空模型、车辆模型、邮票欣赏等特色项目开展了活动。

材料二：历经四个月的调研，涵盖全国4个直辖市、26个省会城市、全长106页的《中国青少年网瘾报告》于2011年1月出炉。调查表明，目前，我国城市青少年网民中网瘾青少年约占14.1%，人数约为2400万。网瘾满足的前提条件、必要条件，即对生活学习造成了不良影响。网瘾除了对青少年的思想和身体素质产生不良影响外，对青少年的心理素质和社会适应能力造成的危害也相当严重。

针对上述事例，某校七年级（6）班的同学进行了热烈讨论，请你参与并完成下列任务：

（1）观点明辨：请你判断材料一和材料二中青少年情趣的雅与俗，并说说你判断的标准或依据。（6分）

（2）生活链接：青少年正处于培养高雅情趣的关键时期。请你说说日常生活中都有哪些高雅情趣和庸俗情趣（各举两例即可，4分）

（3）情趣规划：在今后的生活中，你将如何追求高雅的生活情趣？（4分）

最佳答案：

（1）材料一：高雅的生活情趣。材料二：庸俗的生活情趣。（2分）

判断标准：答案一：高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求，它对个人的发展有促进作用；（2分）庸俗的生活情趣往往使人只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐，它不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。（2分）

答案二：判断标准：是否有益于个人的身心健康，是否符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。是否对个人的发展有促进作用，能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理，从而使人更加热爱生活。（4分）无论学生答出哪种答案都可相应评分。

（2）高雅的生活情趣：读一本好书；进行体育锻炼；走进大自然欣赏美丽风光等。庸俗的生活情趣：说脏话骂人；吸烟、毒品、赌博；看黄色书刊等。（每例1分，共4分）

（3）培养乐观幽默的生活态度；培养正当的兴趣爱好，增强好奇心，避免盲目从众；丰富的文化生活；提升情趣，陶冶情操。

（评分说明：每层意思2分，答出两层意思即可，共4分。其它符合题意的答案也可酌情给分。）

答案解析：

略

考点核心：

情绪的含义：情绪是人的心理活动的重要表现，它产生于人的内心需要是否得到满足。人的情绪在某种程度上，还反映了人对外界事物的态度。从这个意义上，情绪是人的内心世界的“窗口”。情绪的特点：人教版：情绪具有多样性和复杂性。陕教版：多样性；多变性；有时还具有一定的稳定性。 少年的情绪特点：比较敏感，但不稳定；比较强烈，但相对脆弱；变化迅速，但不持久；容易冲动，缺乏理智控制。