阅读下面的一段文字，完成小题。（12分）面对人生中的挫折与困难，我们应该怎样面对

题目内容：

阅读下面的一段文字，完成小题。（12分）

面对人生中的挫折与困难，我们应该怎样面对？这是值得每一个中学生思考的问题。“感动中国”2011年度人物刘伟这样告诉我们：“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么jīngcǎi地活着。”

2011年“感动中国”组委会授予无臂钢琴师——刘伟的颁奖词：

当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的xuánlǜ，正是他努力飞翔的guǐjì。

关于人生，从不同角度看就有不同的理解。困难说：“人生就是那条坎坷曲折的山路。”挫折说：“人生就是在那暗礁中行进的船。”

无数的事实告诉我们：

①无论人生中遇到什么样的困难挫折，我们却能披荆斩棘，一往无前。

②如果没有困难挫折的考验，就难以造就不屈的人格。

③我们应该视困难挫折为良师益友和人生中难得的一笔财富。

④要使人生之“刃”更加锋利，就必须经得起困难挫折这块“砺石”。

小题1:根据语段中的拼音在下面的田字格中写出相应的汉字。（3分）

小题2:标有序号的句子有两处语病，请选出句子的序号，并提出合理的修改意见。（4分）

选，修改意见

选，修改意见

小题3:滨海中学初三（8）将于5月22日上午在教室召开“笑对挫折”主题班会,刘易斯同学恰巧在这一天要参加县航模比赛，不能参加当天的活动。请你代刘易斯提前一天给班主任曹老师写一份请假条。（5分）

最佳答案：

小题1:精彩旋律轨迹

小题1:（4分）① 把“却”改为“都”④在句末加上“的考验”或“的磨砺”。

小题1:（5分）格式3分，每错一处扣1分，扣完3分为止。内容2分。

示例：

请假条

曹老师：

我明天一天要参加县航模比赛，不能参加班级的主题班会，请准假一天。

此致

敬礼

学生：刘易斯

2012年5月21日

答案解析：

小题1:注意对常见的字词音形义考点进行针对性的认知。尤其对教材中重点词语要加以辨别识记。

小题1:要求学生了解常见的病句的类型、学会使用修改符号对病句加以规范修改，并学会修改语段。

小题1:实用文体要注意格式正确，内容实用性强，简明合理。

考点核心：

字形:即指字的形状。指个别字元的外形、形体、写法。字是语意的最基本单位，即语素；字形是指为了表达这个意义的具体表达。例如「字」的字形，便是一个「宀」下有一个「子」；「形」的字形，则是一个「开」的右旁有三撇「彡」。由于两字的字形不同，我们不会把它们相混。同一字可以有不同的字形，而不影响其表达的意思。例如拉丁字母第一个字母，小楷时可以写作「a」或「a」；又如汉字中的「令」字，第三笔可以是一点或一撇，最末两笔可以作「ㄗ」或「マ」。汉字中的“強／强”、“戶／户／戸”。中华人民共和国GB/T16964《信息技术·字型信息交换》中定义字形为“一个可以辨认的抽象的图形符号，它不依赖于任何特定的设计”。形音义每个汉字均有三个属性：形状（形）、声韵（音）、逻辑（义），统称“形音义”。