阅读下列材料材料一：（日本）遣唐使回国后，很受重用。他们以唐朝的政治制度为模式，进行

题目内容：

阅读下列材料

材料一：（日本）遣唐使回国后，很受重用。他们以唐朝的政治制度为模式，进行政治改革。

材料二：由于日本在历史上曾经有过大规模吸收中国文化，以促进本国文化发展的经验，日本人把移植外来文化视为理所当然的事情，只要能够适应形式，任何需要的东西都可以从海外引进，既无顾虑也不以为耻。因此，当日本在19世纪中期开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会改革，走上独立的资本主义发展道路。

请回答：

（1）材料一中所说的“政治改革”的名称是什么？（2分）当时在位的日本天皇是谁？（2分）

（2）根据所学知识指出这次改革的主要内容是什么？（6分）它对日本社会的发展产生什么影响？（3分）

（3）曾向中国学习的日本，而今国民收入却远高于中国。对此，你有何感想？（3分）

最佳答案：

（1）大化革新。（2分）孝德天皇（2分）。

（2）内容：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。（6分）影响：大化革新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。（3分）

（3）略（言之有理即可3分）

答案解析：

（1）7世纪初，日本国内各种矛盾尖锐，政局混乱；国际上中国隋唐繁荣强盛。646年，日本孝德天皇颁布诏书宣布改革，它是一场古代日本学习和模仿古代中国隋唐的经济和政治制度为主要内容的改革，使日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。

本题考查学生对日本大化改新基础知识的掌握情况及知识迁移能力。这次改革日本模仿世界上强盛的隋唐政治制度和经济制度。正是由于这场改革日本才从野蛮落后的原始状态步入文明。所以说它是日本从封建社会想奴隶社会过渡的标志。

此题属于开放性题目，需要围绕改革促进生产力的发展、改革促进社会的进步、改革是强国之路来答。（只要意思相近即可）。

考点核心：

辽的建立：辽朝，又称契丹国，是中国历史上由契丹人建立的的一个封建王朝，从公元916年至1125年，持续了209年。916年3月17日，耶律阿保机登基称帝，国号“契丹”，定都上京。阿保机是辽太祖。