认真阅读下面这段话，找出其中的错误并改正。（4分）①生活像一首歌，五彩斑斓，让我

题目内容：

认真阅读下面这段话，找出其中的错误并改正。（4分）

①生活像一首歌，五彩斑斓，让我们学会品评，学会联想，学会咀嚼，学会欣赏。

②品评每一朵牡丹与茉莉，暗香浮动与国色天香自是不同的境界；联想人生的起伏与变化，既使天又刮风，天又下雨，也潇洒而坦然；

③咀嚼生活的平凡和伟大，豪迈壮阔是大海的生活，悠闲灵动则是小溪的生活；欣赏月亮的阴晴圆缺，欣赏世间的悲欢离合，每一种景至都是一种美，每一种感悟都是特别的收获。

小题1:文中有两个错别字，应将改为。应将改为。

小题2:划线句有一处语序不当的错误，请修改后抄到横线上

小题3:划线句有一处搭配不当，请将修改意见写在横线上

最佳答案：

小题1:字词：“既”改为“即”； “至”改为“致”。 （2分）

小题1:品评每一朵牡丹与茉莉，国色天香与暗香浮动自是不同的境界” （如果写的修改意见不给分）（1分）

小题1:病句：“一首歌”改为“一幅画”、“水彩画”、“万花筒”，或者将“五彩斑斓”改为“悦耳动听”等。（如果是修改后抄在横线上的不给分）（1分）

答案解析：

小题1:书写有误：“既”改为“即”； “至”改为“致”。

小题1:语序不当：“暗香浮动”与“国色天香”应互换。

小题1:成分搭配不当：“一首歌”改为“一幅画”、“水彩画”、“万花筒”，或者将“五彩斑斓”改为“悦耳动听”。

考点核心：

字形:即指字的形状。指个别字元的外形、形体、写法。字是语意的最基本单位，即语素；字形是指为了表达这个意义的具体表达。例如「字」的字形，便是一个「宀」下有一个「子」；「形」的字形，则是一个「开」的右旁有三撇「彡」。由于两字的字形不同，我们不会把它们相混。同一字可以有不同的字形，而不影响其表达的意思。例如拉丁字母第一个字母，小楷时可以写作「a」或「a」；又如汉字中的「令」字，第三笔可以是一点或一撇，最末两笔可以作「ㄗ」或「マ」。汉字中的“強／强”、“戶／户／戸”。中华人民共和国GB/T16964《信息技术·字型信息交换》中定义字形为“一个可以辨认的抽象的图形符号，它不依赖于任何特定的设计”。形音义每个汉字均有三个属性：形状（形）、声韵（音）、逻辑（义），统称“形音义”。