为了帮助同学们了解情绪，调控情绪，做情绪的主人，王华等5名同学展开了“不良情绪带来的

题目内容：

为了帮助同学们了解情绪，调控情绪，做情绪的主人，王华等5名同学展开了“不良情绪带来的烦恼”的调查。

【深入调查】

⑴请你完成下表。（4分）

调查项目

当时的反应

考试成绩不理想时

①

去郊游，半路上自行车掉链子时

②

取得优异考试成绩时

③

被老师、父母批评时

④

【思维碰撞】

⑵请你针对王华等人的调查结果，对以上情绪进行分类。（4分）

⑶请你根据调查结果，探究一下不同的情绪对人产生的不同影响。（7分）

最佳答案：

⑴①难过、伤心、失望②心中感到愤怒③高兴、兴奋④难过、忧愁（4分）

⑵③属于积极情绪，①②④属于消极情绪。（4分）

⑶积极情绪具有促进作用，令我们心境开朗平静，是我们有能力以积极的态度面对困难；消极情绪会破坏人与人之间的融洽关系，使人情绪低落，缺乏面对困难的意志；有的情绪具有双重作用，悲伤既能使人心灰意冷，又能激发人的力量。（7分）

答案解析：

（1）根据教材知识，情绪的四大基本类型:情绪种类有很多种，但最基本的情绪只有四类，即：喜、怒、哀、惧。复合情绪（教科版）：由基本情绪组成的混合情绪。如惊喜、悲愤交加、百感交集、哭笑不得等。根据题文中调查项目的不同，产生的情绪也不同。只要体现了情绪的变化即可。

（2）题文中情绪的变化，回答情绪的分类：积极情绪或良好情绪（对个人健康和发展有利的情绪）和消极情绪或不良情绪（对人的健康有害的情绪）。

（3）回答积极情绪和消极情绪对人的影响。根据教材知识回答，①积极作用：情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。（使人精神焕发，干劲倍增）

②消极作用：情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。（使人无精打采、萎靡不振）

（2）理解情绪对人作用的分类。

（3）正确认识情绪对人的影响。

考点核心：

情绪的含义：情绪是人的心理活动的重要表现，它产生于人的内心需要是否得到满足。人的情绪在某种程度上，还反映了人对外界事物的态度。从这个意义上，情绪是人的内心世界的“窗口”。情绪的特点：人教版：情绪具有多样性和复杂性。陕教版：多样性；多变性；有时还具有一定的稳定性。 少年的情绪特点：比较敏感，但不稳定；比较强烈，但相对脆弱；变化迅速，但不持久；容易冲动，缺乏理智控制。