语文综合运用。（2分）今年9月7日，我省昭通市彝良县先后发生5．7级和5．6级地

题目内容：

语文综合运用。（2分）

今年9月7日，我省昭通市彝良县先后发生5．7级和5．6级地震。抗震抢险期间当地学校全部停课，9月25日学校陆续复课。为不耽误学生的学习，国庆放假期间学生继续上课。10月4日上午8时10分左右，彝良县龙海乡镇河村油房村民小组发生山体滑坡，共造成19人遇难，其中18人是刚转移到此地复课不久的小学生。他们躲过了地震，却没能躲过山体滑坡。噩耗传来，举国同悲！温总理再度亲赴灾区指导救援工作和善后事宜。“一方有难，八方来援”，全国各地自发掀起了赈灾捐款活动，想必你也参与其中。请你结合第二单元综合性学习主题为学校或班级拟写一条献爱心的宣传标语。

答：

最佳答案：

教师酌情给分。示例：

①捐出一份爱心共建一个家园！②灾难无情人有情，奉献爱心献真情③传递牵挂传递爱，你我给力抗灾害！

答案解析：

考查学生撰写活动标语的能力。撰写活动标语，一要富有针对性，彰显活动主题；二要符和写作的规定，如句式上或者字数上的要求；三要有艺术性，可恰当的运用一些修辞手法或者一些特殊的句式。如解本题，抓住“献爱心”来写标语，符合上面的二三点的要求即可。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。