开展“春之韵”综合性学习活动，请你参与。（7分）（1）繁花似锦的春天浓缩在了成语

题目内容：

开展“春之韵”综合性学习活动，请你参与。（7分）

（1）繁花似锦的春天浓缩在了成语里，请你完成成语接龙。（2分）

示例：春风得意——春风化雨——春风满面——春光明媚——春寒料峭

（2）浓浓的春意尽在对联中，请完成下面的对联（任选一副）（2分）

山经春雨清如洗，。，满园春色映桃红。

花随春到遍天下，。

（3）请为下面这幅图画起一个美丽的名字，并配上一段精彩文字(最少用一种修辞)。(3分)

我起的名字：

我配的文字：

最佳答案：

（1）示例：春和景明——春花秋月——春华秋实——春意盎然——春意阑珊

（2）示例：柳坐东风翠欲滴万里和风吹柳绿福同岁至满人间

（3）示例：希望

春天弥散着醉人的花香，蓬勃着稚嫩的生命，飞扬着绿色的希望。

答案解析：

第一题要写出描写春天事物的带“春”字的成语五个。第二题要注意对联的特点：字数相等，结构相同，内容相关。第三题要分析图中的信息点，从“禾苗”“土地”信息上联想，表达与“春天”有关的感想。注意题干要求“起名”“说明”“用一种修辞手法”。

点评：本题不难，材料中信息明确，易于表达。此类语言表达题，先要根据材料拟出要表达的中心意思，从材料中找到关键词句，再自己加以理解拓展。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。