综合性学习。为了向世界宣传中国的龙文化，某报要举办一次“龙”知识竞赛。请你积极参

题目内容：

综合性学习。

为了向世界宣传中国的龙文化，某报要举办一次“龙”知识竞赛。请你积极参与。

小题1:中国人对龙一直有一种特殊的情结，汉语中有很多词语含有“龙”字，你能写出两个带“龙”字的成语吗？（2分）

小题2:龙有三停九似之说，其“角似鹿、头似驼、眼似兔、项似蛇、腹似蜃……”你知道它还有哪些部位像其它的动物吗？请说出两个。（2分）

小题3:人们还习惯把各种美德和优秀的品质都集中到龙的身上，常把世间的杰出人物称为人中之龙，就有“卧龙”之称，他“躬耕于南阳，每自比于管仲、乐毅”，直到被________三顾而出山，方如飞龙在天成就了一番伟业。（2分）

小题4:“龙”也是十二生肖之一，作为一种古老的民俗文化，有关十二生肖的起源，历代学者也是众说纷纭，一种说法是：我们祖先用十二种动物两两相对，来寄寓对我们的期望和要求。如第一组：老鼠和牛。老鼠代表智慧，牛代表勤奋。如果光有智慧，不勤奋，那就变成小聪明；而光是勤奋，不动脑筋，那就变成愚蠢。智慧和勤奋一定要紧紧结合在一起。根据这一理论，你能试着从其余五组动物中任选一组仿照划线句子的意思，说说它们所包涵的寓意吗？（2分）

【提示】第二组是虎和兔，第三组是龙和蛇，第四组是马和羊，第五组是猴和鸡，第六组是狗和猪。

我选______和_______。_________，。，，；

，，。。

最佳答案：

小题1:略

小题2:略

小题3:诸葛亮刘备

小题4:略

答案解析：

小题1:中国人崇拜“龙”，“龙”文化较为悠久，含“龙”的成语也很多。示例：龙马精神 生龙活虎 叶公好龙 龙行虎步

点评：本题不难，只要在平时对有关“龙”的成语背诵过，很容易就解决了此题。所以，在平时的学习过程中要注意背诵、积累。

小题2:试题分析：中国人对龙天生就有一种崇敬的心理，对其具有清楚的认识。示例：鳞似鱼、爪似鹰、掌似虎、耳似牛。

点评：这道题要求学生在平时要做一个有心人，要学会观察。

小题3:试题分析：历史故事“三顾茅庐”的故事深入人心，所以，对故事中的人物“诸葛亮、刘备”的认识也是耳熟能详。

点评：此题不难，在平时读书时，只要对历史故事的人物有清楚的了解，解答此题就容易多了。

小题4:试题分析：我国是一个文明古国，“动物”文化较为丰富。示例：老虎代表勇猛，兔子代表谨慎。如果光有勇猛，不谨慎，就变成了鲁莽；而光谨慎，没了勇猛，就变成了胆怯。勇猛和谨慎一定要结合在一起。

点评：解答此题，内容上：相对的动物所代表的意义合理即可；形式上：表述与示列句子结构相似即可。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。