综合性学习（4分）莲花，在我国的许多地方，都可领略到它们那俏丽的身影。千百年来，

题目内容：

综合性学习（4分）

莲花，在我国的许多地方，都可领略到它们那俏丽的身影。千百年来，无数的文人墨客用生花妙笔，或描绘它们清丽可人的容颜，或歌颂它们高洁傲岸的情操。现在，让我们一起来走进莲花，尽情欣赏莲花迷人的风姿，全心感受莲文化的魅力，畅叙自己心中的采莲曲。

小题1:为了帮助同学们走好这次“莲文化的魅力”之旅，你会建议同学们从那几个方面着手？请你写出两条。（2分）

例如：观莲花，感受莲花的秀丽风姿。

①

②

小题2:请你写出有关莲的一两句诗句。（2分）

最佳答案：

小题1:读莲花，体悟莲花的超凡魅力；写莲花，描绘莲花的动人形象。

小题2:略

答案解析：

小题1:注意两个例句中的句式，总体为＂……莲花，……莲花的……＂，但是字数是相同的，结构是一致辞的，所以我们写出来的句子字数也要一样多，结构也要一致。即第一个省略号处要是一个字的动词，第二个省略号处是二个字的动词，第三个省略号处是一个偏正结构的短语。

点评：仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数．如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写．

小题2:试题分析：“结合你的一次成功或失败的亲身体验”是审题的关键，如成功时我们可以唱“世间自有公道，付出总有回报”，如失败时，我们可以唱“阳光总在风雨后”等。

点评：学习中要注意积累的广泛性，不仅要积累一些名人名言、事例、佳句等，还要在各方面进行积累，培养广泛的兴趣爱好，做到博闻强记，做题时才能信手拈来，得心应手。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。