阅读下列材料：“朝为田舍郎，暮登天子堂”说的是读书求学的人通过科举考试后，一步登天，

题目内容：

阅读下列材料：

“朝为田舍郎，暮登天子堂”说的是读书求学的人通过科举考试后，一步登天，由贫民一跃而成高官，鲁迅先生对这种科举制度是深恶痛绝的，他笔下的孔乙己就是科举制度毒害下的产物，不过鲁迅先生是在生产力比较发达的近代社会对科举制度作出的中肯的批判。

请回答：

（1）科举制度是在哪个朝代时形成的

（2）科举制度的形成在当时是进步的还是落后的

（3）到了近代，科举制度有哪些弊端？这一制度是哪个朝代废除的？这一制度在中国存在了多少年？

最佳答案：

（1）隋朝。

（2）进步的。

（3）脱离实际，不能培养有用人才，越来越不适应近代中国的需要。清朝。1300 多年。

答案解析：

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考点核心：

科举制度：是中国古代读书人参加国家人才选拔考试的制度。它是从隋朝以后的封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。科举制从隋代开始实行，到清光绪三十一年（1905年）清政府废除科举制度为止。明经、进士：科举考试在贞观时，分为明经和进士两科，明经主要测试考生记诵儒家经典的能力。进士科包括策问、加试经史、杂文（后来主要考察诗赋），以解决社会实际问题为目的，考察考生的治理政事的能力。