陈光标——中国首善、正义人物、高调慈善倡导者。自汶川地震后，关于他积德行善的种种

题目内容：

陈光标——中国首善、正义人物、高调慈善倡导者。自汶川地震后，关于他积德行善的种种事迹，便时常见诸报端。2011年3月11日，他以个人名义向云南盈江地震灾区捐献20万元人民币。2011年8月16日，陈光标向井冈山、泰州黄桥革命老区等，捐赠款物价值总计3100万元。但众人对他的这种“高调慈善”行为一直颇有争议。近期，他在微博留言：“要送莫言豪宅”。此言一出，立刻引来一片议论，再次把陈光标的“高调慈善”推到了风口浪尖。有人认为做慈善就应该低调，“做好事不留名”是中华民族的传统美德；但也有人认为“高调慈善”能激发大家一起做慈善热情。

对此你有什么看法？要求观点明确，理由充分，150字左右。(6分)

最佳答案：

观点要明确，理由要正确。

答案解析：

针对高调慈善与低调慈善谈看法，可以支持前者，也可以支持后者，能自圆其说即可。这实际上是表达个人见解的题目，没有对错之分，只要理由充分即可。对于初中生来说，如果有事实论据更好，如果没有事实论据，根据材料中提供的依据拓展开来，也不失是一种明智的选择。

点评：这是一道结合材料表达观点题。无论持哪种观点，都必须要有相应的理由支持，而且要观点明确，语句通畅。本题可以围绕做慈善到底高调还是低调展开，表明自己的观点，谈出各自的意义，言之有理即可。 平时需要针对类似热点加以积累，同时要关心实事，留心身过的事，以积累更多更有力的论据。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。