又是一年春来到，漫山遍野都是五颜六色的花儿。让我们一起徜徉自然，开展了一次“走进

题目内容：

又是一年春来到，漫山遍野都是五颜六色的花儿。让我们一起徜徉自然，开展了一次“走进这些花儿”的综合性活动。（6分）

小题1:成语之花：花是美的，带“花”的很多成语也让人感受到一种美，请你例举两个：、。（2分）

小题2:歇后语之花：任选两个歇后语补充完整。（2分）

① 水仙不开花——( )② 画上的花——( )

③ 芝麻开花——( )④ 中秋节赏桂花——( )

小题3:花语心愿：每逢佳节，人们都不忘为自己的亲朋好友送上短信祝福，“花”自然也成了最好的祝福内容，

如：那么多的花，都为你的春天歌唱。我情愿是你夏季的荷，秋季的菊，冬季的

梅，无名岁月里的稻花草香。

请你也编辑一则带“花”字的短信，在母亲节之际发送给自己的母亲。（别忘用上修辞手法） （2分）

最佳答案：

小题1:春暖花开、繁花似锦、花好月圆、花容月貌等（评分标准：写出的成语要体现美）（2分）

小题1:歇后语之花：任选两个歇后语补充完整。（2分）

①水仙不开花——装蒜②画上的花——话里有话

③：芝麻开花——节节高④中秋节赏桂花——花好月圆

小题1:花语心愿 ：如“思念是一季的花香，漫过山谷，笼罩您我；而祝福是无边的关注，溢出眼睛，直到心底。祝您母亲节快乐！”等。评分标准：至少要用到一种修辞，语言顺畅、优美。（2分）

答案解析：

小题1:成语之花，要求学生根据要求，积累带花的成语合理积累即可。

小题1:了解有关歇后语常识，能够补充正确即可。

小题1:只要内容设计合理，学会使用修辞，文通句顺，书写认真即可。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。