综合性学习。（5分）在端午节来临之际，班级准备编写一期《端午风俗》的黑板报，特向

题目内容：

综合性学习。（5分）

在端午节来临之际，班级准备编写一期《端午风俗》的黑板报，特向全班同学征稿。有一位同学收集了下面四方面的材料：

A、“屈原含冤怒投汩罗江”的历史故事。

B、“嫦娥奔月”“牛郎织女”的古老传说。

C、“幸福小区家庭包粽子大赛”“五月五龙舟竞渡”的新闻报道图片。

D、唐“九子粽”、宋“蜜饯粽”、元“箬叶粽”、明“芦叶粽”、清“火腿粽”的介绍。

小题1:如果要在上面四项中删除一项，你会删去哪一项？为什么？（1分）

小题2:请分别说明保留另外三项材料的理由。（2分）

小题3:请你为黑板报写一则“编后语”,要求阐明编写意图。(字数40字左右)(2分)

最佳答案：

小题1:B项，因为它和端午节没什么关系。（1分）

小题1:示例：A项，端午节的起源，过节的意义；C项，当代端午节日活动；D项，历代端午节日美食。（2分）

小题1:示例：我国有许多诸如端午节这样的传统节日，我们要关注节日风俗，传承节日文化。愿大家过一个有意义的端午节。（2分）

答案解析：

小题1:B选项因为和端午节主题没什么关系。

小题1:理由出示合理即可。

小题1:突出主题，语言简明即可。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。