综合性学习。（8分）为了建设文化襄阳，我市将在每年4月份开展全民阅读相关主题活

题目内容：

综合性学习。（8分）

为了建设文化襄阳，我市将在每年4月份开展全民阅读相关主题活动。为了响应全市号召，学校准备举行“书香溢襄阳”的读书活动。请同学们踊跃参加吧！

［海报我宣传］为了扩大影响，激励更多的学生参与这项活动。学校宣传委员设计一张海报。已根据下面语段中的内容拟出了海报的上半句，请你根据划线句内容补写下半句。（要求：与下半句语意相关、字数相等）

读书，是人类特有的权利。热爱读书吧，因为读书，你狭窄的心灵逐渐变得豁达，变得丰富多彩；因为读书，你可以传承古圣先贤的文化遗产，变得博学多识；因为读书，你可以与书中的人物做精神上的交流，变得温文尔雅。

小题1:宣传语：热爱读书，。

［活动我组织］为了让活动开展得有声有色，丰富多彩，学校准备开展形式多样的活动，让每一位学生都来“好读书，读好书”。

小题2:请你仿造例子，再写两种活动形式。（2分）

示例：““襄阳好风日”大型诗歌朗诵会

活动形式一：

活动形式二：

［观点我表述］读书，要讲究方法。好的读书方法，会让你收到事半功倍的效果。请阅读下面相关链接材料后，结合自己的思考谈一点你的看法（2分）

材料一：“读书破万卷，下笔如有神”是至理名言，但，也有只读书，不用心思考，不在生活实践中运用的人，结果却一事无成，例如：南宋的“硕学”陆澄年轻时博览群书，写宋书时竟一字写不出，人称“二脚书橱”；李邕之父李善博古通今，也一点文章写不出，人称“书麓”。

材料二：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”读书对我们的学习确实具有很大的促进作用，然而在今天，随着快乐教学和成功常识教育的普及与开展，这话就带有明显的局限性和片面性；所以，思是读书做学问的基础，记得孔子也曾经说过“学而不思则惘，思而不学则殆”。

小题3:你的看法是：

［感受我诉说］一本好书，可以给你带来许多教益，甚至可以影响你的一生。在活动结束时，学校安排了畅谈读书感受这一环节。王立说：“读《三国演义》，我领略到诸葛亮舌战群儒的风采”；李月说:“读《西游记》，我了解了孙悟空嫉恶如仇的个性；”

小题4:而你说：“”请你仿照前两句，再补充一句，畅谈一下你的读某部作品的感受。（2分）

最佳答案：

小题1:（2分）传承文化

小题1:（2分）举行“我心中的襄阳城”演讲比赛 举办“我与襄阳城”征文比赛 办一期“魅力襄阳”黑板报等

小题1:（2分）读书要注意思考。（边读书边注意思考；读书要把读和思相结合）

小题1:（2分）读《水浒转》，我感受到宋江义盖云天的豪情。

答案解析：

小题1:［海报我宣传］拟写合理即可；

小题1:［活动我组织］活动紧扣主题，合理即可；

小题1:［观点我表述］只要观点正确，有理有据，文通句顺，书写认真即可。

小题1:［感受我诉说］仿写要求句式相同，内容设计合理即可。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。