下面是同学们搜集到的两则材料，根据这两则材料提供的共同信息，说出PM2.5在北京

题目内容：

下面是同学们搜集到的两则材料，根据这两则材料提供的共同信息，说出PM2.5在北京市的主要来源。综合两则材料，可以看出北京治理PM2.5空气污染的宏观思路是什么。（5分）

小题1:【材料一】

PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。科学家用PM2.5表示每立方米空气中这种颗粒的含量，这个值越高，就代表空气污染越严重。PM2.5来源于汽车尾气、煤烟和喷涂等。记者从北京环保部门了解到，北京市将在2013年完成淘汰40万辆老旧机动车的目标；

2015年前，1200家沥青防水卷材、玻璃、陶瓷等企业将退出北京市区，并禁止新建、扩建炼油、石化、水泥建材等高污染产业。北京打算京津冀三地联手，成立京津冀联防联治协调机构，制定合理的产业布局结构和特殊的产业标准，以治理改善空气质量。

【材料二】

北京市PM2.5污染源情况表

区域

PM2.5污染源

排放比例

总排放量[

北京市

机动车尾气

22%[来

75.5%[

煤炭燃烧

16.7%

建筑工地产生的扬尘

16%

汽车喷漆等工业喷涂

16.3%

农村养殖、秸秆焚烧

4.5%

周边省市

周边省市空气污染影响

24.5%

24.5%

（1）主要来源：

（2）治理思路：

小题2:在这次活动中，同学们就春节期间空气污染情况进行了现场采访。下面是对北京市空气治理专家和政府工作人员的采访记录。请你说出这些记录分别说明了什么，从这些记录中可以得出怎样的结论。（4分）

空气治理专家：2012年春节期间，我们一直在监测燃放烟花爆竹对空气质量的影响。根据

目前的研究数据，PM2.5的平均浓度今年为65微克/立方米，比去年下降了

16%。

政府工作人员：北京市政府公布了2012拟办的35件实事，把“启动以PM2.5为重点的大气治理方案”列在第一条，我们层层管理部门早已做好了相应准备，有信心打好以降低PM2.5为重点的攻坚战。

（1）说明：

①②

（2）结论：

小题3:这次社会实践活动需要通过一个主题班会进行总结，请你依据以上搜集到的材料和采访记录，将下面主题班会的主题词补充完整。（要求：语意相关，字数相等）（2分）

主题词：，建设绿色北京。

最佳答案：

小题1:（1）主要来源：汽车尾气、煤烟和喷涂

（2）治理思路：

一是在北京市内采取相应措施治理PM2.5污染；二是京津冀三地联手，以治理改善空气质量。

小题1:（1）说明：

①春节期间北京空气质量监测表明：PM2.5的平均浓度下降。

②北京市政府做好了相应准备，决心降低PM2.5。

（2）结论：北京市降低PM2.5，已经初见成效。（共2分）

小题1:示例：治理空气污染（共2分。基本符合要求1分；语言表达1分）

答案解析：

小题1:（1）读图慢话题，从信息说明、寓意评说、设计开放三个角度来考查，学生根据题型设计合理即可。从图表观察，说明污染来源的信息

（2）读图慢话题，从信息说明、寓意评说、设计开放三个角度来考查，学生根据题型设计合理即可。设计治理措施与思路，合理即可。

小题1:（1）说明从检测与措施准备两个方面来说明；

（2）结论说出成效即可。

小题1:只要设计合理，文通句顺即可。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。